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课件网) 人教版八年级下册第十一章《功和机械能》 第2节 功率 01 精讲留白 03 小组讨论 02 独学内化 04 全班交流 目录 课堂小结 05 思考：将一堆砖从低处搬到高处有哪些办法？ 观察与思考 情景导入 精讲留白环节 思考：两种方式有什么区别？ 观察与思考 精讲留白 活动：请两名同学，将20本阅读课外一本一本的从地面搬运到桌面上。看谁快一些 做功相同时，用时越少，做功越快。 一、功 率 精讲留白 一、功 率 活动：限时10 s，将一堆书一本一本的从地面搬运到桌面上。看谁搬的多一些 用时相同时，做功越多，做功越快。 精讲留白 1.他们爬相同的楼梯，做的功一样吗？ 2.所花的时间是一样的吗？ 3.怎么比较他们做功的快慢呢？ 不一样 不一样 讨论：类比速度，想一想如何比较做功快慢？ 生活和生产中我们遇到更多的情况是，做功的多少和做功的时间都不相同。在这些情况下，又该怎样比较做功的快慢呢 一、功 率 精讲留白 假设：胖子重为800 N，爬楼用时为15s； 瘦子重为500 N，爬楼用时为12 s，该楼高3 m。 胖子 瘦子 做功（J） 时间（s） 15 12 2400 1500 (J/s) 功 做功时间 160 125 一、功 率 相同做功，比较用时多少(求比值) 相同时间，比较做功多少(求比值) 精讲留白 功(J) 时间(s) 功率J/s 如果用W 表示某个力做的功,t表示做这些功所用的时间，P 表示这个力做功的功率，则功率的表达式为： 一、功 率 功率：功与做功所用时间之比叫作功率(power)。 单位：J/s。读作：焦耳每秒，专用名称叫瓦特(watt)，简称瓦，符号为W。 常用单位：千瓦(kW) 1 kW=103W 精讲留白 詹姆斯·瓦特（James Watt）是一位英国发明家和企业家，他的父亲是一名熟练的造船工人，而他的母亲则出身于贵族家庭。瓦特在年轻时就展现出了对科学的浓厚兴趣，他对机械有着极高的热情。他的创造精神和不断探索的精神为他带来了许多发明，其中包括改良蒸汽机。 为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特。 一、功 率 精讲留白 瓦特(1736-1819) 一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。 表示物体在1s内做功1200J。 铭 牌 型 号 5C11 流 量 45m3/h 吸 程 10m 功 率 1.2kW 一、功 率 功率1.2kW表示什么物理意义？ 精讲留白 例：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头沿竖直方向匀速提升了1 m，起重机提升大石头的功率是多少？(g取10 N/kg) 解：因为起重机匀速，根据二力平衡有： F =G =mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N，石头在拉力方向上移动的距离：s =1m，拉力做的功： W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J， 起重机提升大石头的功率是： P＝ ＝ ＝4×103W 6×104J 15s W t 二、功率的计算 有了功率的表达式，就可以通过计算比较不同物体做功的快慢了。 起重机提升大石头 精讲留白 1.读一读：阅读课本第88-90页，并补充好课堂笔记。（3min） 独学内化 2.写一写：（10min） 完成任务单，即金牌学案88页【典例2】和89页《课堂小测》的1-4题。 独学内化 1.小组成员互相交流，用红笔标记，蓝笔圈出有问题的 题目，说说完成习题时还有什么困惑与收获。 （6min） 小组讨论 2.思考：为什么汽车上坡时，司机经常减小速度？(发动机功率一定) 探究点二 功率的计算 [典例2] (2024云南)AI机器人逐渐改变了我们的生活,我国自主研发的某款人形机器人身高为1.65 m,质量为55 kg。某次测试中该机器人用100 N竖直向上的力将箱子在2 s内匀速抬高1 m。求: (1)2 s内机器人对箱子所做的功。 (2)2 s内机器人对箱子做功的功率。 解析:(1)2 s内机器人对箱子所做的功 W=Fs=100 N×1 m=100 J。 答案:(1)100 J (2)50 W 全班交流环节 D 全班交流 2.举重是我国的优 ... ...
