主题二 专题3课题2 氧气和二氧化碳的性质 课件(共31张PPT)-2025-2026学年八年级 全一册《化学》沪科版（五·四学制）

(课件网) 专题3　空气、氧气、二氧化碳 课题2　氧气和二氧化碳的性质 义务教育教科书（五·四学制） 化学 八年级 全一册 物质的性质决定了物质的用途。研究物质的性质，有助于人类更好地利用物质服务于生产和生活。我们知道，氧气和二氧化碳有着极其广泛的用途，那么它们分别具有哪些性质呢？ 氧气和二氧化碳的性质 课题2 学习聚焦 通过观察和实验比较，掌握氧气和二氧化碳的性质。 结合实例，说明氧气、二氧化碳的性质与应用的关系。 了解自然界中的氧循环和碳循环，树立保护环境的意识。 氧气有哪些性质 通常，人只需要吸入空气，即可获得所需的氧气。人体摄入的营养物质在氧气存在的条件下发生反应，从而为人体提供必需的养分与能量。人体若缺氧，则需专门提供氧气，如潜水、宇宙航行必须携带供氧气装置。在某些特殊情况下，需要高浓度氧气，如医疗急救中向病人输入高浓度氧气，航天员出舱前甚至要吸纯氧（图3.8）。 图3.8　氧气供给呼吸 动植物呼吸 潜水 医疗急救 氧气的另一重要用途是支持燃烧，可用于气割、炼钢，用作火箭推进剂等（图3.9）。 图3.9　氧气支持燃烧 气割 炼钢 火箭升空 在通常状况下，氧气是一种无色、无气味的气体。在0℃与101 kPa下，氧气的密度为1.429 g/L，略大于空气的密度（1.293 g/L）。氧气不易溶于水，在通常状况下，1 L水中大约能溶解30 mL氧气，水中生物就是靠溶解在水里的氧气呼吸的。在压强为101 kPa时，氧气在-183℃液化为淡蓝色液体，在-218℃变为雪花状淡蓝色固体。 1. 氧气与木炭反应 （1）如图3.10所示，用坩埚钳夹一小块木炭（主要成分是碳），在酒精灯上加热至木炭燃烧。将燃着的木炭迅速伸入盛有氧气的集气瓶中。 氧气的化学性质 实验探究 图3.10　木炭在氧气中燃烧 （2）向反应后的集气瓶中迅速倒入澄清石灰水（氢氧化钙水溶液），盖好玻璃片，轻轻摇动。观察并记录实验现象。 2. 氧气与铁丝反应 （1）将两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。 （2）用坩埚钳夹住一根铁丝，在酒精灯上烧至红热。 图3.11　铁丝在氧气中燃烧 （3）用坩埚钳夹住另一根铁丝，在铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水或细沙），如图3.11所示。观察并记录实验现象。 实验编号 实验现象 1 （1） （2） 2 （2） （3） 实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 拓展思考 实验1中，向反应后的集气瓶中倒入澄清石灰水的目的是什么？ 实验2中，铁丝在空气中与在氧气中的实验现象有什么不同？为什么？ 实验中，我们可看出木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，铁丝在空气中很难燃烧，却可在氧气中燃烧。物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。 点燃 碳 + 氧气　　　 二氧化碳 C 　 O2　　 　 CO2 点燃 铁 + 氧气　　　 四氧化三铁 Fe 　 O2　　 　 Fe3O4 比较和分析这两个化学反应的文字表达式，可以发现它们有一个共同的特点，即都是物质与氧气发生的化学反应，这类化学反应属于氧化反应。在自然界中，普遍存在和不断发生着氧化反应。例如，钢铁材料的氧化锈蚀；在生物体内，糖类与脂肪经过酶催化氧化反应，被分解为二氧化碳和水，同时释放能量。 由于氧气的化学性质比较活泼，有时人们也需要设法去除氧气或将物品与氧气隔离，如食品采用真空包装、金属表面涂防锈漆等。 二氧化碳有哪些性质 生产生活中，二氧化碳的用途十分广泛（图3.12）。大棚蔬菜种植需要用二氧化碳做“气体肥料”；生产碳酸饮料的主要原料之一就是二氧化碳；二氧化碳可用于灭火，二氧化碳灭火器是常见的灭火器；二氧化碳是重要的化工原料，它常用于生产纯碱、化肥等；固体二氧化碳还可用于冷藏食物、人 ... ...