统编2024版7下册道德与法治---第二单元第三课第一框《人须有自尊》课件(共26张PPT)+内嵌视频

(课件网) 第三课 人贵自尊 第一框 人须有自尊 统编教材（2024版）七年级下册道德与法治 第二单元 焕发青春活力 1.情境代入，引导学生理解自尊的含义，明确每个人都有自尊的需要。 2.通过“班级自尊榜样”推荐活动，引导学生明确自尊的表现，知道自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，认识到自尊对个人成长和发展的重要性。 3.通过辨析典型情境，让学生认识到自尊的人不爱慕虚荣，学会在不同情境中准确判断自己和他人的行为是否体现自尊； 4.通过朗诵《囚歌》，引导学生树立正确的自尊观念，珍视自己的尊严和人格。 学习目标 一、识自尊之样（新课导入） 7年级3班召开了一次以“我的自尊我维护”为主题的班会。面对班会主题，许多同学提出了疑问：什么是自尊？有同学讲述了自己的一些经历，认为这些经历体现了自尊。 小蕾:“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。” 小林:“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。” 小轩：“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” 同学们有过类似的经历吗？请同学们结合以上三位同学和自己的经历，试着提炼自尊的含义，然后在小组内交流讨论。 1.自尊的内涵 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 请辨析： 注重仪表仪容是自尊的表现，那么在课堂上注意自己的仪容仪表（如照镜子）这样的行为是自尊的表现吗？为什么？ 不承担责任 影响老师上课的进度 影响周围同学上课 不珍惜权利 自尊还表现为要考虑自己行为的影响 2.人要有自尊的原因： 1.自尊是一种良好的的心里状态， 2.是一个人德行的具体表现。 3.每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时，我们会感到快乐。 自尊内容我知道：自尊是对自我的肯定，包括自我尊重、赢得他人尊重 自尊内容我知道：（热点事件分析） 1.看图片新闻并思考：2024年巴黎奥运会，陈梦夺冠后网络上出现了什么事情？为什么会这样？ 2.陈梦夺冠后说“我的时代到来了”从这句话中我们能体会到陈梦的什么感受？ 自我肯定、自我尊重、受他人尊重 3.别人有尊重陈梦吗？自尊是什么？ 3.自尊的意义: 是良好的心理状态，是一个人德行的具体体现。 看视频，思考：陈梦面对网报，心态发生了什么变化？ 害怕 淡然 自尊意义我明了 二、明自尊之像 某校为了号召同学们更好地向身边的榜样学习，在各班开展了“班级自尊榜样”征集活动，同学们纷纷为自己心目中的“班级自尊榜样”撰写了推荐词。 小娟:“小雪能够客观地看待自己的长处和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值，同时能够接纳自己的不完美，并不断完善自己。对自我的认可是自尊的重要表现之，所以我推荐小雪。” 小涵:“小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题时会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。“ 小光:“小佳积极参加体育微炼，体质大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到地的身影。不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明，所以找推荐小佳。” 二、明自尊之像（接上页） 阅读以上同学撰写的“班级自尊榜样”的推荐词，分别梳理出“班级自尊榜样”被推荐的理由，以及他们身上的共性表现，并填写下面表格。 被推荐人物 推荐理由 共性表现 小雪 小龙 小佳 能够客观看待自己的长处和不足，善于发挥自身优势并不断改进不足 能够欣赏、包容他人，正确看待他人对自己的评价 能正确认识自己的不足，不断完善自我 自尊的人能正确认识自己的长处和不足，能够积极展示长处、改进不足。 从以上“班级自尊榜样”的推荐 ... ...