第15课 成果分享交流 课件 2025-2026学年 三年级下册信息技术浙教版

(课件网) 第15课 成果交流分享 年 级：三年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 第15课 成果交流分享 第十三课《资源收集途径》 第十四课《资源整合加工》 作品的分享方式有哪些 问题一：小朋友们一起来动脑筋，作品的分享途径可以有哪些呢 A.生成分享链接 B.生成二维码 C.上传网络平台 作品的分享方式有哪些 A.生成分享链接 B.生成二维码分享 C.上传网络平台分享 如何评价数字作品 如何评价数字作品 作品的评价维度和评价标准 评价维度 评价标准 评价 科学性 作品主题明确，内容合法、合理；注明资源的来源 艺术性 作品版式布局合理、层次清晰、色彩搭配美观 技术性 作品中的文字、图片、音频、视频等资源的处理与表达恰当合理 完整性 作品有主题页、内容页，结构完整 创新性 作品构思、创作方式及媒体运用等方面具有独到之处 丰富性 作品多方位、多角度地诠释学习主题 总评 问题二：请同学们以上面的评价标准为依据，仔细对比这两个发布的H5作品。试着找一找两者的不同！ 课后练习：将自己制作的“市花数字名片”与同学分享，交流制作感受！ 课堂总结、课后练习 成果分享交流 ├——— 作品分享的 3 种途径 │ ├——— 生成分享链接 │ ├——— 生成二维码 │ ——— 上传网络平台 ——— 作品评价的六个维度 ├——— 科学性：作品主题明确，内容合法、合理：注明资源的来源 ├——— 艺术性：作品板式布局合理、层次清晰、色彩搭配美观 ├——— 技术性：作品中的文字、音频、视频等资源的处理与表达恰当合理 ├——— 完整性：作品有主题页、内容页、结构完整 ├——— 创新性：作品构思、创作方式及媒体运用等方面具有独到之处 ——— 丰富性：作品多方位、多角度的诠释学习主题 下课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine