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课件网) 口语交际《商量》 学习目标 1. 能够清晰、准确地理解“商量”的含义，体会商量在日常生活中的重要性，形成积极主动进行商量的意识。 2. 学会运用恰当的语言和合适的方式与他人进行商量，掌握商量时表达自己想法和倾听他人意见的技巧，提高语言表达和沟通能力。 3. 培养尊重他人、理解他人的品质，在商量过程中能够换位思考，有效解决实际生活中的问题，提升社会交往能力。 4. 通过参与各种与商量相关的活动，激发对口语交际的兴趣，增强在不同情境下进行交流的自信心。 趣味导入 遇到这种情况你会怎么办？ 今天轮到我值日，可是我今天过生日想早点儿回家，想找同学调换值日时间。 我想养一只小狗，但爸爸不同意。 知识讲解 1. 观察教材上的图片，思考：图中的小朋友遇到了什么事情呀？ 商量就是当我们有自己的想法，同时别人也有不同想法的时候，我们要心平气和地和对方交流，说出自己的想法，也听听别人的意见，然后一起找到大家都满意的办法。就像图中的小朋友，他想和爸爸换一下看电视的节目，这时候就需要和爸爸好好商量。 知识讲解 在美术课上，明明没有带全彩色笔，他想向小雨借几只彩色笔。于是，他就过去和小雨商量。 知识讲解 明明没有借到彩色笔，他不知道该怎么办了，所以想请咱们班的同学作为他的“小小智囊团”，给他出出主意。 知识讲解 知识讲解 （1）哎，真小气，不借就不借！ （2）你就借给我吧，你不用也没关系吧！ （3）没关系，那我再问问其他同学有没有多余的彩色笔，还是要谢谢你！ √ 技巧传授 1. 要是我们想和别人商量事情，应该怎么说、怎么做才比较好呢？ 2. 商量的语言技巧和行为规范： 使用礼貌用语：如“您好”“请问”“可以吗”“谢谢”等。 清晰表达想法：说话要条理清楚，把自己的想法和需求明确地告诉对方。 认真倾听回应：在别人说话的时候，要认真听，不打断，听完后再发表自己的意见。 技巧传授 商量流程 商量学问真不少， 语气真诚有礼貌， 表达清楚很重要， 学会宽容和理解， 礼貌回应要做到。 情境模拟 1. 创设不同的商量情境 情境一：你想和同桌商量调换一下座位，因为你想和另一位同学一起讨论学习问题。 情境二：你想和邻居小朋友商量一起组建一个小足球队，周末一起踢球。 情境三：你想和老师商量提前几分钟下课，因为你要参加学校的一个紧急活动。 情境模拟 集体讨论：遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？ 向同学借的书没有看完，想再多借几天。 实战演练 丽丽，有件事我想和你商量一下！ 前几天向你借的童话书，我还没看完，能不能再借我几天？ 好吧！谢谢你！ 小蕊，有什么事请说吧！ 不好意思，我已经答应甜甜明天要借给她了。等她看完了你再看，行吗？ 向同学借的书没有看完，想再多借几天。 实战演练 小组交流：值日那天因为你有事，所以想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？ 实战演练 小丽我想跟你商量一件事情。 我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？ 你说吧，有什么事？ 当然可以了，祝你生日快乐！ 谢谢，你真好。 课堂小结 商量交际评价表 评价内容 星级 我会说 1.态度自然大方，音量适中。 2.语气诚恳礼貌。 3. 用词准确，说得清楚明白。 口语交际评价表 课堂小结 今天我们学习了商量，知道了商量就是遇到问题时和别人交流、讨论，一起找办法解决。商量的时候要使用礼貌用语，清晰表达自己的想法，认真倾听别人的意见。希望大家在今后的生活中，都能学会和别人好好商量，用商量的方法解决更多的问题。 布置作业 想想你最近有什么事情需要和家长或朋友商量，请你运用本节课所学技巧，与对方好好商量一下吧！ 再 见 ... ...
