道德与法治二年级上册（统编版）第2课 教师节快乐 第一课时 （教学设计）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 道德与法治二年级上册（统编版） 第2课 教师节快乐 第一课时（教学设计） ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 回忆生活中老师关心自己的事例。 通过回忆师生互动细节，了解老师在成长过程中的陪伴与付出。 学中 1.认真聆听故事，观看视频和图片。2.积极参与讨论，分享尊师行为。3.动手制作小手工送给老师。 通过学习，了解尊师重教的传统和社会意义，学会用语言和行动表达尊敬和感恩之情。 学后 将尊师行为融入日常学习生活中。 通过实践行动，将感恩之心转化为日常尊重行为。 ◆教学目标 1.通过了解习近平总书记慰问母校教师的事例和《程门立雪》的故事，传承尊师重教的优良传统。 2.了解教师节的设立时间及社会各界的庆祝方式。 3.学会表达情感，培养感恩之心。 ◆重点难点 重点 1.理解尊师重教是中华民族的优良传统。 2.学会以恰当的方式表达对老师的尊敬与感恩之情。 难点 将尊师的意识转化为日常的行动。 ◆教学设计 教学准备 教师准备 1.课前搜集相关图片、教师采访的视频和文字材料。 2.PPT课件。 学生准备 黏土、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。 图情境导入 师：同学们，你们认识图片上这位亲切的人物吗？ （出示教材第6页习近平爷爷在教师节慰问教师的插图） 预设1：认识！他是习近平爷爷。 预设2：习爷爷是国家领导人，是很伟大的人。 师：对，他就是习近平爷爷。习爷爷也和你们一样，在学校度过了美好的时光，他一直记着教过他的老师。这张图片就是2016年9月9日，教师节的前一天，习近平爷爷回到他的母校看望他的老师，表达对老师的敬意和关怀。请同学们看这段珍贵的视频。（播放视频） 师：作为党和国家领导人，习爷爷一直非常关心老师，重视教育事业。我们无论走到哪里，无论取得了多大的成就，都不能忘记恩师。很快就要到教师节了，在这个节日里，我们要怎么向老师表达我们的感谢与祝福呢？就让我们走进这个美好的节日，祝福老师们———教师节快乐！ （板书：教师节快乐） [设计意图]本环节播放习近平总书记慰问教师的视频，调动学生对老师的感恩之情，为学生树立尊师重教的榜样，引导学生向总书记学习，自然引出本节课的主题。 精彩课堂 活动一：尊师传统我传承 师：同学们，尊师重教是我们中华民族的优良传统。在很久很久以前，也有一个关于尊敬老师的故事，这个故事叫《程门立雪》。（教师播放《程门立雪》的视频。） 视频内容简介：宋代，有个叫杨时的人，虽家境贫寒，但特别喜欢读书，而且非常用功。为了能多学知识，他跑到河南颍昌拜当时著名的学者程颢为师。后来程颢去世了，他听说程颢的兄弟程颐在洛阳，就叫上一个朋友游酢跑到洛阳去向程颐请教问题。杨时与游酢不辞辛苦，顶着凛冽的寒风和鹅毛大雪，早早地来到程颐家门前。这时正是中午时分，程颐在睡午觉，他俩不好意思打扰老师，就站在门外等候。雪越下越大，天气越来越冷，刺骨的寒风夹着雪花直往脖子里灌。雪花落在二人的身上和头上，把他们变成了雪人，可他们仍耐心地在门外等候。程颐醒来后发现了杨时和游酢，非常吃惊，赶紧把他们请进屋里取暖。程颐问他们：“下这么大的雪，怎么不进来叫醒我？”杨时说：“我想您一定很劳累，所以我们不忍心打扰您休息。”程颐说：“真没想到你们如此懂得尊重别人，我太感动了！”然后，程颐对他们提出的问题都给予了悉心的指点。后来，杨时成了一个非常有学问的人。 师：同学们，天这么冷，杨时和游酢为什么宁愿站在外面身上落满了雪，也不叫醒正在睡觉的老师呢？请和你的小组成员展开讨论，互相交流看法。 学生分小组自由讨论，再集体交流。 预设：因为老师正在休息，他们不想打扰老师休息。 师：杨时和游酢在雪地里静静等候，他们对老师充满了尊重和敬爱。尊师 ... ...