2.6《磁铁的妙用》（表格式教案+课件15张PPT）2025-2026学年苏教版二年级科学上册

(课件网) 导入 01 生活中的“磁性足迹” 生活中的“磁性足迹” 磁铁玩具特征描述 制作会爬树的磁铁小甲虫 02 制作会爬树的小甲虫 制作步骤 步骤1：用彩色卡纸剪出甲虫的身体（头、翅膀、脚），用细铁丝弯出甲虫的“小腿”，粘贴在身体两侧； 步骤2：在甲虫身体背面中心位置，用双面胶固定一块圆形小磁铁； 步骤3：将贴有铁片的硬纸板作为“树干”立起，把甲虫放在树干正面，确保甲虫身上的磁铁与树干背面的磁铁位置对齐。 你的小甲虫为什么能爬树？用到了磁铁的什么特性？” （隔着树干，背面的磁铁吸引甲虫身上的磁铁，带动爬行，利用了隔物吸铁特性） 制作其它的磁铁玩具 警示 03 不能接触磁铁的物品 电子设备类：手机、笔记本电脑、相机、耳机 数据存储类：磁条卡、机械硬盘（HDD）、磁带 精密仪器类：指南针、血压计、万用表 医疗设备类：心脏起搏器、胰岛素泵 特殊材料类：纯铁制品、磁性碳粉 不能接触磁铁的物品 让科学流行起来 谢谢观看 心 READ 豆包AI生成 讨论 shuo shuo xia mian zhe xie ci xing wu pin shi ru he gong zuo de 说说下面这些磁性物品是如何工作的。 擦窗器 手机支架 门吸 门帘 wan ci tiěwdn jù yòng hong bi biao chu ci tiě de wei 动手 ● 玩磁铁玩具，用红笔标出磁铁的位 zhi yòng hei bi biao chu xi f拉wùde wei zhi 置，用黑笔标出吸附物的位置 o 的 位 竈界 1 圆形小磁铁 一一一一一 树干 豆包AI生成 豆包AI生成 ★ ￥ ★ ★ ★ 00 豆包AI生成 MAGLEV MAGLEV MAGLEV MAGLEV 5 A生数 AI生成 AI生成 89 生成 A生 000 纯铁殒磁磁磁 AI生成 阅读 citiěkěneng hui sun hudi 磁铁可能会损坏 dian zi chǎn pin yi ji qi ta yǒu 电子产品以及其他有 ci xing de w pin shi yong 磁性的物品。 使用 citiě shiyàoxiǎo xin bu neng 磁铁时要小心，不能 磁卡 bǎcitiěhe zhe xie wùpin fang zai yi qi 把磁铁和这些物品放在一起。苏教版 二年级上册 《玩磁铁》单元 6.磁铁的妙用 教学设计及反思 单元 《玩磁铁》 课题 磁铁的妙用 课时 1 核心 概念 3.物质的运动与相互作用 学习内容及要求 3.2电磁相互作用 1～2年级 ③列举常用的不同形状的磁铁。 ④知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镣等材料产生 吸引作用。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 知道磁铁在生活中有广泛应用，能说出常见的磁性用品（如冰箱贴、磁性门吸、磁性书签等）； 理解磁性应用利用了磁铁“能吸铁”“隔物吸铁”等特性，明确“会爬树的磁铁小甲虫”利用了隔物吸铁特性。 科学思维 能通过观察生活中的磁性用品，分析其利用的磁铁特性； 能结合实例推理“磁铁特性如何解决实际问题”，解释小甲虫“爬树”与隔物吸铁特性的关联。 探究实践 观察并记录生活中3-5种磁性用品的应用场景； 通过简单实验（如隔物吸铁测试）验证磁性应用的原理； 动手制作“会爬树的磁铁小甲虫”，测试其爬行效果并调整。 态度责任 感受磁铁特性在生活中的实用价值，体会科学与生活的密切联系； 培养观察生活、主动思考的习惯； 激发利用科学知识解决生活问题的创新意识。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 了解磁铁在生活中的常见应用，通过“制作会爬树的磁铁小甲虫”理解隔物吸铁特性的应用。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 1.分析磁性用品与磁铁特性的对应关系；2.理解小甲虫“爬树”利用了磁铁隔物吸铁的特性并规范制作调试。 教学 准备 实 ... ...