九年级历史复习学案（八下） 第二单元 社会主义道路的探索 主备： 审阅： 班级：_____ 姓名：_____ 教师寄语：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！努力吧！你能行！ 学习目标：（明白学什么） 1、知道第一个五年计划的基本任务、成就和社会主义道路探索时期涌现的模范人物。 2、掌握三大改造的内容，理解三大改造的意义。 3、学会分析在社会主义道路探索中出现的失误及原因，认识其危害及教训。 温馨提示：（知道怎么学） 一五计划的基本任务、成就，三大改造的内容 出卷网及意义是本单元的重点。社会主义道路探索中出现的失误、原因、危害及教训是本单元重点也是难点。复习本单元，要先阅读单元导言内容，并结合学习目标了解本单元的重、难点。然后通过课前热身，掌握本单元的基础知识。最后经过课堂探究和巩固提升，突破难点，达到知识升华。 课前热身：（看一看，你对课本内容了解有多少！） 一、过渡时期（1949———1956）的总路线 1、目的：恢复国民经济任务完成后，实现从新民主主义向 过渡。 2、时间: 年党中央制定。 3、内容：在一个相当长的时期内，逐步实现国 出卷网家的 ，实现对农业、 手工业和 进行社会主义改造的目标和任务。 二、第一个五年计划（1953———1957） 1、基本任务：集中力量发展 出卷网 ，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和其他各项事业，为建立 奠定强大的物质基础。 2、巨大成就： 三、三大改造（1953———1956底） 1、内容：改造 、手工业和 。 2、实质：对 实行变革，使 在国民经济中占绝对优势地位。 3、意义：1956年底，三大改造的完成 出卷网，标志着我国初步建立起社会主义基本制度。从此，我国进入 阶段。 四、 “大跃进”和人民公社化运动 1、时间：从 年开始。 2、后果：生产遭到严重破坏，造成了 出卷网 比例严重失调。损害了群众利益，挫伤了农民生产积极性，破坏了农业生产力。 3、国民经济的调整 方针：对国民经济实行“调整、 、 、 ”的八字方针。 五、模范人物：“铁人” “两弹元勋” “县委书记的榜样” 。 六、“文化大革命”（1966———1976） 1.开始标志： 年5月，中共中央发出了《 》 2.性质：这是一场由毛泽东错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。 3、结束：⑴ 年9月， 叛逃事件发生，客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败 ⑵全面调整： 和 在艰难的处境下，开始对工作进行全面调整 ⑶结束标志： 年10月，中央政治局一举粉碎 。 教学过程 一、导入新课，明确目标 二、检查预习，完成课前热身（人人展风采，课堂真精彩！） 三、课堂探究（我的课堂，我做主！） （一）自主学习：（试一试，自己的学习本领有多强！） 聚焦目标1、默写一五计划的基本任务，并举三例说明一五计划取得的重大成就。 聚焦目标2、三大改造的内容是什么？为什么说三大改造的完成是社会主义制度在我国初步建立的标志？ 聚焦目标3、在社会主义道路的探索中出现了哪些失误？出现失误的主要原因有哪些？造成了怎样的严重后果？对我们现代化建设有何启示？ 疑惑：通过本节课的学习，你还有哪些不懂的地方，请写出来我们一起解决。 （二）合作研讨：（交流也是一种很好的学习方式，请发挥小组的优势吧！） （三）展示讲解：（我自信，我进步；我努力，我成功！请大胆展示自我、展示小组的风采吧！） （四）课堂小结：想一想本节课主要讲了哪些内容？ 巩固提升 一、必做题 （一）单选题 1、标志着社会主义制度在我国确立的是（ ） A.1949年中华人民共和国成立 B.1951年西藏和平解放 C.1957年第一个五年计划的完成 D.1956年三大改造基本完成 2、今年是我国“十二五规划”的开举之年，我国第一个“五年计划”开始于（ ） A．1951年 B．1952年 C．1953年 D ... ...
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