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课件网) 放飞思绪，让我们在语文的世界放飞梦想的翅膀吧！ 《月是故乡明》 ———感受到作者对故乡深深的思念与牵挂。 《祖父的园子》 ———感受到萧红对童年自由快乐生活的回忆以及对祖父的怀念。 4*.梅花魂 陈慧瑛 预习单要求： 了解作者陈慧瑛的资料。搜集本课的写作背景。 陈慧瑛（文中的莺儿是其乳名），1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。 《梅花魂》一文回忆了莺儿童年时代的经历,表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。 知其人，感其情 预学挑战 1 ———挑战字词 埋葬 玷污 腮边 秉性 眷恋 凉飕飕（sōu） 老干虬（qiú）枝 码头 侨胞 手绢 撩乱 1、观看范读视频，听准字音，认清字形。并思考：课文写了祖父的哪几件事情呢？（提示：大家可以按照写作顺序，用列小标题的方法概括这几件事情哦！） 预学挑战 2 ———学会梳理 列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。 1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后用精炼的词语或短语作为小标题。 2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要意思的词语或者短语作为小标题。 预学技巧： 课文写了祖父的哪几件事情呢？ 课文写了祖父的哪几件事情呢？ // // // // // // // 摘录法： 可以按下手机暂停键，补充预学笔记。 概括法： 3、品读故事，体会情感：你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？（提示：可以从祖父的言行去分析） 预学挑战 3 ———学会感悟 课文会按照故事分页呈现，没有课本的同学可以选择需要的课文片段按下暂停。 教诗词落泪 珍爱墨梅图 难归而痛哭 赠予墨梅图 送梅花手绢 预学挑战 3 ———学会感悟 你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？ 故事表现了外祖父对梅花的挚爱和对祖国的思念。 你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？ 预学挑战 3 ———学会感悟 语言 你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？ 预学挑战 3 ———学会感悟 语言 动作 你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？ 预学挑战 3 ———学会感悟 外貌 你体会到外祖父怎样的感情？你是怎么体会到的？ 预学挑战 3 ———学会感悟 神态 文中三次描写了外祖父的眼泪，都是哪三次，你从中感受到什么？ 外祖父渴望回国返乡，不能回国成为他终生的遗憾。 语言描写、神态描写、动作描写……都突出表现了外祖父对梅花的挚爱和对祖国的思念。 “梅花”是什么样的花呢？她和爱祖国又有着怎样的关系？ 预学挑战 4 ———学会思考 可以按下手机暂停键 作者为什么要用“梅花魂”作为题目呢？ 1.梅花不畏严寒的高尚品质； 2.中国人的爱国精神； 3.中国人坚毅不屈的民族精神。 ... ...
