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课件网) 第二单元 至爱亲情 阅读综合实践 七年级语文 上册·统编版2024 品亲情之美，悟成长真谛 1 课堂导入 2 学习目标 3 重点难点 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 新课导入 同学们，学校将举办一场 “亲情与成长” 的文化节，其中语文板块需要我们深入探索亲情主题文章。现在，让我们先观看一段温馨的家庭视频，一起走进充满爱与温暖的世界，思考从视频中感受到了什么，又能联想到本单元的哪些课文。 有感情地朗读课文，熟练掌握朗读技巧，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。 深入品味语言，学会抓住关键词句进行赏析，挖掘文章的深意，提高鉴赏能力和语言运用能力。 回忆家庭生活中的精彩瞬间 分享家庭故事，分享温馨与幸福。 多角度地理解课文主题，唤醒和丰富自己的亲情体验，深化理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。 学习目标 重点难点 1.继续学习朗读技巧，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。 2.分析文中运用了细节描写的句段，感受和理解各篇文章所体现的情感。 理解文化内涵，并将其与现代生活相结合，培养文化自信和社会责任感。 任务群 任务一 亲情故事·温情暖人心 任务二 朗读挑战·声声悟亲情 任务三 品读语句·字间寻深意 任务四 创作能手·书亲情故事 学习 任务群 探究新知 任务一：亲情故事·温情暖人心 文化节的 “亲情故事汇” 正缺大家身边的温暖素材呢！每个人的家庭里都藏着数不清的暖心瞬间，现在就请把你最难忘的家庭故事分享出来，让更多人感受亲情的美好。 探究新知 【活动要求】 请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。 任务一：亲情故事·温情暖人心 探究新知 小组内分享交流： 以小组为单位，轮流讲述自己的家庭故事，其他同学认真倾听，可提出问题或分享自己的感受。 讲述时尽量把细节说清楚，让听的人仿佛身临其境，也可以借鉴课文中的表达方式，让故事更动人。 任务一：亲情故事·温情暖人心 探究新知 同学们自愿依次上台，分享自己家庭中的有趣故事、温馨时刻、家庭传统或独特的家庭文化。分享时间控制在 5 分钟以内，分享结束后，其他同学可以提问或发表简短的感受。 任务一：亲情故事·温情暖人心 探究新知 任务二：朗读挑战·声声悟亲情 学校文化节特别设置了朗读比赛，这不仅是展现个人风采的舞台，更是深入理解课文情感的契机。经过刚才的故事分享，相信大家对亲情有了更深的感触，现在就让我们用声音传递课文中的亲情吧！ 探究新知 请同学们参考教材中的链接材料，进一步掌握语气、节奏等基本朗读训练方法。 语气，是朗读时运气发声的微妙技巧，是语句中内在的思想感情在语音上的表现，主要表现为语调。节奏要与全篇的逻辑思路、感情基调相统一。感情基调，是一篇文章整体的、基本的感彩和声音语调。每篇文章的感情基调是一个整体，是各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露。朗读时，内心要对文章的感情基调有一个明确的把握，才能准确而充分地表达出恰如其分的情感。 任务二：朗读挑战·声声悟亲情 探究新知 选择文段，设计朗读脚本：从本单元课文中选择一个文段，标示朗读时的语气、语调和节奏，整体把握该文段的感情基调，把握语气、语调和节奏变化。 可以根据文章的情感变化、句子的结构和语义来确定重音、停连等。比如，表达强烈情感的词语可以重读，句子之间的停顿可以根据语义和情感的需要进行安排。 任务二：朗读挑战·声声悟亲情 探究新知 小组内交流朗读：两人一组，轮流朗读文段，互相评价和指导，体会文章的情感变化。 班级展示与评选：每组推选一名 ... ...
