第15课 红红火火中国年（教学设计）小学二年级上册 统编版《道德与法治》新教材

统编《道德与法治》新教材 统编版《道德与法治》二年级上册 教案 第4单元 我爱我们的祖国 第15课 红红火火中国年 【核心素养目标】 政治认同：了解春节习俗及国际影响力，认同中华传统文化的价值与全球生命力。 道德素养：尊重多民族年俗，学习传递新年祝福，提升传承传统文化的道德素养。 法治观念：知晓春节成联合国法定假日，初步树立守护文化尊严与传承的意识。 健全人格：感受春节的团圆与欢乐，培养热爱传统文化、积极乐观的健康心态。 责任意识：明确传承春节文化的责任，萌发主动参与年俗、传播中华文化的意识。 【教学重点】 感受春节的团圆与欢乐，培养热爱传统文化、积极乐观的健康心态。 【教学难点】 明确传承春节文化的责任，萌发主动参与年俗、传播中华文化的意识。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《春节到》，导入新课 师： 同学们，春节是咱们中国最热闹的传统节日！从过腊八喝腊八粥开始，贴春联、吃年夜饭、拜年祝福，处处都是红火的年味。56 个民族还有不同的过年习俗，白族喝米花糖水，蒙古族献哈达，特别有意思。如今咱们的春节不仅越过越好，还火到了海外，成了联合国法定假日。这节课，咱们就一起走进红红火火的中国年，感受它的魅力吧！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】我家这样过新年 看一看：观看图片，了解腊八节。 腊八节，节期在每年农历十二月（腊月）初八，主要习俗是“喝腊八粥”。在我国北方，有 “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。 说一说：了解春节习俗。春节，我国的农历新年，中国传统节日，象征着团圆和新的开始。家家户户张灯结彩，欢聚一堂，共度佳节。烟花爆竹声中，人们迎接新年的到来，祈求来年平安吉祥。春节承载着人们对新年的美好愿望和期盼，同时也是一种传承文化、传递家族情感的方式。 贴春联：挂上红灯笼，贴上春联表达美好愿景，春联要从右边读。 拜年：大家相互拜年问好，恭祝新年大吉大利。 年夜饭：过年就要全家团圆，在年三十还要吃年夜饭 。 放鞭炮：鞭炮声此起彼伏，象征着旧岁的离去和新年的到来，寓意着新的开始和新的希望。 元宝鱼：春节吃元宝鱼是中国传统习俗，主要寓意吉祥富贵、年年有余。 春节舞龙：舞龙是为了祈求风调雨顺、五谷丰登、国泰民安等祥和安康的寓意。 说一说：说一说春节拜年的时候祝福的话…… 新春到福运绕，愿您阖家安康常欢笑！ 春节至喜洋洋，祝您平安顺遂福绵长！ 新年到福气到，愿您健康快乐每一秒！ 新春喜万象新，祝您万事顺意喜盈门。 读一读：请同学齐读教材。 灯笼红红，鞭炮红红，家家户户春节红红。 窗花红红，春联红红，团团圆圆日子红红。 看一看：很多民族有自己的传统新年，大家的过法也不一样哦！ 云南白族人讲究全家喝米花糖水，希望过上甜美的生活。 内蒙古的蒙古族上姑娘给长者献上哈达，表达敬重与祝福。 贵州苗家女挑着稻花鱼，回家看望父母，欢度苗族新年。 【活动二】越过越好的中国年 说一说：你过年趣事。 除夕夜，我们可以通过视频连线，和在外地的叔叔一起过年…… 今年，我们小区要组织大家迎新春… 今天春节我们要回农村的老家，在新盖在楼房里过年！ 比一比：爸爸妈妈小时候是怎么过年的？ 爸爸妈妈小时候，远方的亲戚很难聚齐，打个长途电话要去镇上邮电局排队。今年我们窝在暖融融的客厅里，点开视频连线，屏幕里叔叔举着家乡的腊味招手，弟弟举着烟花在阳台转圈，信号稳定得像坐在同一桌吃年夜饭。 小区里的年味。爸爸说他们小时候过年，整条胡同凑不出一台彩电。如今我们小区的灯笼串从大门挂到每栋楼，物业组织写春联活动时，电子屏滚动播放各地年俗，孩子们用平板电脑查春联样式，写完直接用打印机打出福字贴在单元门，连王奶奶都学会用 ... ...