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课件网) （部编版）五年级 上 （部编版）五年级 上 第一单元口语交际： 制定班级公约 制定班级公约 激趣导入 同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。这段时间，我们班级在流动红旗的评比中落后于其他班级，我们该怎样来解决这个问题，争创优秀班集体呢？ 请同学们看看下面两组画面 美丽的校园风景线 不良行为习惯的场景 课 间 追 逐 打 闹 上课思想开小差 随 手 乱 扔 垃 圾 没有规矩 不成方圆 国有国法，家有家规，班有班规。 有了规则，人人遵守规则，大家 才能愉快学习，愉快生活。 制定班级公约 新的学期，你们希望生活在一个怎样的班集体里呢？请你说说你心目中的班级是什么样的？ 文明守纪 团结友爱 干净整洁 认真学习 提出目标 制定班级公约 讨论交流———班级现状 成 绩 ①考试成绩方面…… ②班级活动方面…… ③…… 问 题 ①纪律方面…… ②卫生方面…… ③…… 本班现状和你心中理想的班级有差距吗？近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？产生问题的原因有哪些？怎样避免这些问题，有哪些改正方法？ 小组讨论 学习方面 纪律方面 卫生方面 文明礼仪 收集整理 存在问题 学习 纪律 卫生 文明 上课思想不集中 作业书写不认真 有不交作业现象 课堂纪律差 上课搞小动作 上课讲废话 教室脏乱 随手扔垃圾 课间追逐打闹 同学之间不团结 爱讲粗口话 小组讨论，形成建议 合作探究 每位同学根据班级建设的目标，在纸上写出两到三条自己认为重要的公约内容。 班级建设目标 1. 2. 3. _____ 讨论要求 发言时要控制时间。 听的时候注意力要集中。 尊重不同意见。 组长带领组员讨论并记录公约的内容，合并重复的意见，去除不合理的意见。 集思广益，形成公约 全班同学针对以上公约内容逐条表决，有异议的同学可以发表自己的看法。 班级记录员记下大家表决通过的条约，修改、整理总结成班级公约。 集体在整理后的公约上签名。 全班交流，制定公约 制定班级公约 1.遵规守纪，不迟到，不早退，不旷课。 2.上课专心听讲，大胆发言，回答问题声音响亮。 3.课后认真复习，按时完成作业。 4.课间休息做有益的游戏，不追逐打闹。 5.自习课保持安静，讨论问题要小声，不能打扰到别人。 6.不乱扔垃圾，营造温馨、舒适的学习环境。 7. 出操集队快静齐，动作规范达目的；眼操不能少，持之以恒视力保。 8.高高兴兴到学校，平平安安回到家。 9.孝敬父母、尊老爱幼、同学之间互敬互助，共同进步。 10.积极参加学校、班级组织的活动，拓宽自己的视野。 1.全班齐读班级公约。 2.班长抄写班级公约。 3.师生一起张贴班级公约。 4.全班同学自觉遵守。 张贴公约，自觉遵守 我一共获得 颗星。 总结收获，共同评价 评价标准 评价星 发言时间合理，发言内容 清晰、简练。 能结合班里的具体情况、聚焦共性问题，制定合理班级公约。 班级公约内容便于落实。 获得 ？颗星 板 报 赏 析 课堂总结 班级是我家，荣誉靠大家。一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。只有每一个同学都严格遵守班级公约，我们班才能成为一个纪律、卫生、学习各方面都优秀的班集体。我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们互相监督，自觉遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。 板书设计 口语交际：制定班级公约 张贴公约 自觉遵守 畅所欲言 提出目标 集思广益 形成建议 全班交流，制定公约/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版小学语文五年级上册第一单元 口语交际：制定班级公约 【教材简析】 本次口语交际的内容为制定班级公约,属于对话类中的“讨论式”口语交际，主要训练学生在口语 ... ...
