【核心素养】1.3《光的传播会遇到阻碍吗》分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】1.3《光的传播会遇到阻碍吗》分层练习 科学观念:从一些生活现象中，了解光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播；通过对实验现象的观察，知道在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。 科学思维:用比较的方法，区别光遇到不同物体时所产生的不同现象；能运用阳光下物体影子变化的规律来分析、解释日食和月食现象。 科学实践:在光照射不同物体的实验中，能推测光传播路径的变化，能按活动要求坚持观察和如实记录；能用对比的方式观察激光笔照射烟雾的不同现象。 责任态度:通过对日食和月食现象的分析，认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的；能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理；在火柴、激光笔的使用过程中，培养学生的安全责任意识。 一、快乐填空。（5题） 1、当光照射到科学课本上时，光 （填“能”或“不能”）继续传播。当光照射到干净透明的玻璃上时，光 （填“能”或“不能”）继续传播。 2、当月球运行到太阳和地球的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到 。 3、不能用 笔发出的光照射眼睛。 4、光在空气中是沿 传播的，当光遇到不透明的障碍物时，在障碍物后面就会形成 。 5、“只闻其声，不见其人”说明 能绕过障碍物继续向前传播，而 不能绕过障碍物继续向前传播。 二、选择乐园。（5题） （1）状状在做光照射玻璃、纸和书的实验中，光不能透过的是（ ）。 A．一片玻璃 B．一张纸 C．一本书 （2）如图所示，当月球转到地球和太阳之间，并且三者在 同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成（ ）。 A．日食 B．月食 C．月全食 （3）下面可以验证光的传播会受到阻碍的是（ ）。 A．汽车后视镜 B．影子的形成 C．潜望镜 （4）光在传播过程中遇到下列物体，能穿过或部分穿过该物体并继续传播的是（ ）。 ①科学书 ②一张试卷 ③玻璃 A．①② B．①③ C．②③ （5）清晨，阳光从玻璃窗射进来，地面上有窗户的影子，这个现象是因为（ ）。 A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 一、简答题。（2小题） 1．五年级科学兴趣小组通过三球演示仪装置模仿了日食的形成过程，并分别观测到了日食的三种类型。如下图所示，正是他们小组观测到的日食。用你学到的知识解释一下日食是怎么形成的吧！ 2．请用所学知识解释为什么大雾天气高速公路要封闭。 二、实验探究题（1小题） 光的传播会遇到阻碍吗？小明做了以下实验进行探究。 探索：光照射玻璃、纸和书 玻璃 纸 书 （1）关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）。 A．光碰到阻碍物时，能像原来那样以直线的形式一直传播下去 B．光碰到阻碍物时，就按原路返回 C．光碰到阻碍物时，可能出现反射也可能出现折射 （2）小明同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（ ）时，仍然可以看清杯子的细节。 A．一张很薄的铝箔纸 B．一块干净的薄木板 C．一块干净的薄冰 （3）在“光照射烟雾的探索”实验中，下列说法正确的是（ ）。 A．线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光束 B．线香的烟气充满水槽时，用激光笔照射能观察到一道清晰的笔直光束 C．在水槽中线香的烟气不断增多的过程中，光束越来越模糊 （4）2020年，全球范围内观测到的日食有两次。日食是月球运行至太阳和地球中间时，月球会遮挡住太阳光的现象。日食现象表明光（ ）。 A．沿直线传播 B．发生了反射 C．发生了折射 （5）下列光现象与日食的形成原因相同的是（ ）。 A．看到镜子里的自己 B．雨后彩虹 C．手影游戏 参考答案 【基础巩固】 一、1、不能 能 日食 激光 直线 影子 声音 光 二、（1）C （2）A （3）B （4 ... ...