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课件网) 纸船与风筝 第一课时 引入新课 同学们看看书上的插图，小溪里漂着的是什么？小熊放飞的是什么？ 同学们折过纸船、放过风筝吗？说说你折纸船、放风筝时的心情。今天我们就一起来学习这篇课文。 自读课文，要求： 1.不认识的字可以查字典，或者请教老师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词。 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 4.给每个自然段标上序号。 初读课文 我会认 筝 鼠 折 漂 线 俩 zhēng shǔ zhé piāo zā chéng zhuā xiàn méi liǎ jià shòu yuàn 扎 抓 架 受 莓 愿 乘 我会认 朝 取 zhāo qǔ 多音字 漂 piāo (漂流） piào (漂亮） piǎo (漂白） 朝 cháo (朝着） zhāo（朝阳） 我会写 纸船 抓住 线条 吵架 但是 受不了 一句话 哭了 整体感知内容。 1.把课文读通顺，不会读的字圈起来。 2.说说读了课文后自己读懂了什么。 初读课文 zhǐ 首字母： Z 结构： 左右 部首： 纟 笔画数： 7 组词： 白纸 纸巾 报纸 笔顺： 会写的字 左紧右松。“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“氏”上撇短平，竖提端正，斜钩舒展。 zhuā Z 左右 扌 7 抓破 抓到 抓住 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 左右结构，且左窄右宽。书写时，左边提手旁整体要窄，给右边“爪”留出足够空间。 会写的字 xiàn 首字母： X 结构： 左右 部首： 纟 笔画数： 8 组词： 线条 电线 底线 笔顺： “纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“戋”两横平行，斜钩舒展，斜弯自然，撇画靠上。 会写的字 chǎo C 左右 口 7 争吵 大吵 吵闹 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 书写时，口字旁的两竖要向内收，整体窄小。“少”字左右两点相互呼应，左点低、右点高。 会写的字 dàn D 左右 亻 7 但是 但愿 不但 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 右边“旦”字的短竖要垂直，横折的横画抗肩，折角处顿笔有力；中间短横位置适中，不要太长；长横是“旦”字的主笔，要写得平稳舒展。 会写的字 shòu 首字母： S 结构： 上下 部首： 又 笔画数： 8 组词： 接受 受到 难受 笔顺： 上部“爫”和“冖”不要写得过于松散或倾斜，下部“又”的横撇和捺画要左右对称，使字站立得稳。 会写的字 jù 首字母： J 结构： 半包围 部首： 勹 笔画数： 5 组词： 句子 句号 造句 笔顺： 外框“勹”要舒展，横折钩的竖钩略长，起到支撑作用，包裹住内部“口”字的大部分。内部“口”字约占外框空间的三分之二，位置偏上。 会写的字 kū K 上下 犬 10 哭声 哭叫 大哭 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 两“口”等大并排，大小适中。“犬”横画不宜太长，撇画从两“口”中间起笔；撇捺舒展大方，点画位置恰当。 会写的字 纸船与风筝 第二课时 同学们，松鼠住在高高的山顶上，而小熊却住在山脚下，虽然离得很远，可他们却是好朋友！下面，我们继续学习课文，看看他们是怎么成为好朋友的。 复习导入 自主阅读第1～6自然段，看看松鼠和小熊是如何成为好朋友的。 ①松鼠送什么给小熊了？他用什么方法送的？ ②小熊送什么给松鼠了？他又是用什么方法送的？ 探究新 ... ...
