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课件网) 古诗三首 第二课时 第一课时 第一课时 引入新课 同学们，你们喜欢旅游吗？ 听说过鹿柴吗？去过天门山吗？欣赏过西湖吗？ 到过哪些地方？ 你们知道哪些描写祖国山水的古诗？请说一说吧！ 听老师范读古诗，边听边注意字音和节奏。 初读课文 “柴”在这里读“zhài”，同“寨”，是“栅栏”的意思。 一、初读《鹿柴》。 鹿 柴 [唐]王维 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。读完后，同桌之间互相检查读音是否正确。 初读课文 一、初读《鹿柴》。 鹿 柴 [唐]王维 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。 全班齐读，读得流利、有节奏感。 初读课文 一、初读《鹿柴》。 鹿 柴 [唐]王维 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。 1.自由诵读全诗，注意读准字音，读通诗句，读出节奏。 初读课文 二、初读《望天门山》。 2.自由读，齐读。 3.轻声读，借助注释，理解诗意。 讨论交流：用自己的话说说诗句的意思。 初读课文 二、初读《望天门山》。 诗的大意：天门山中间断裂如门，使大江得以通过；碧水东流到此，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断送出来，一叶孤帆从天边驶来。 1.自由诵读全诗，注意读准字音，读通诗句，读出节奏。 初读课文 三、初读《饮湖上初晴后雨》。 2.齐读。 3.轻声读，借助注释，理解诗的意思。 fǎn 首字母： F 结构： 半包围 部首： 辶 笔画数： 7 组词： 返回 返场 流连忘返 笔顺： 会写的字 半包围结构，"辶"捺画平展。 wàng 首字母： W 结构： 上下 部首： 王 笔画数： 11 组词： 探望 盼望 望穿秋水 笔顺： 会写的字 上下结构，上窄下宽，上部"亡"末笔为竖提。 duàn 首字母： D 结构： 左右 部首： 斤 笔画数： 11 组词： 断开 断层 一刀两断 笔顺： 会写的字 先写“米”，再写竖折。 chǔ 首字母： C 结构： 上下 部首： 疋 笔画数： 13 组词： 清楚 酸楚 楚楚动人 笔顺： 会写的字 上下结构，上窄下宽，上部"林"左小右大，下部"疋"撇捺舒展。 zhì 首字母： Z 结构： 上下 部首： 至 笔画数： 6 组词： 甚至 至宝 宾至如归 笔顺： 会写的字 上下结构，上宽下窄，上部"厶"紧凑，下部"土"竖画对正。 àn 首字母： A 结构： 上下 部首： 山 笔画数： 8 组词： 海岸 岸边 回头是岸 笔顺： 会写的字 上下结构，上窄下宽，上部"山"居中略扁，下部"干"竖画挺直。 gū 首字母： G 结构： 左右 部首： 子 笔画数： 8 组词： 孤单 孤傲 孤芳自赏 笔顺： 会写的字 “瓜”不要少写一点。 yǐn 首字母： Y 结构： 左右 部首： 饣 笔画数： 7 组词： 饮用 饮食 饮水思源 笔顺： 会写的字 左右结构，左窄右宽，左部"饣"撇画舒展，右部"欠"横钩短小。 yì 首字母： Y 结构： 独体 部首： 亠 笔画数： 6 组词： 人云亦云 不亦乐乎 笔顺： 会写的字 独体字，上窄下宽，竖钩挺直，对准上点，左右两点呼应。 yù 首字母： Y 结构： 左右 部首： 谷 笔画数： 11 组词： 求知欲 含苞欲放 笔顺： 会写的字 左右结构，左窄右宽，左部"谷"撇捺舒展，右部"欠"横钩短小。 mǒ 首字母： M 结构： 左右 部首： 扌 笔画数： 8 组词： 涂抹 抹黑 抹杀 笔顺： 会写的字 右边是“末”，不是“未”。 yí 首字母： Y 结构： 上下 部首： 宀 笔画数： 8 组词： 宜居 事不宜迟 因地制宜 笔顺： 会写的字 上下结构，上宽下窄，上部"宀"覆盖下部，下部"且"横画等距。 第二课时 复习导入 返 望 断 楚 至 饮 亦 孤 欲 抹 至 岸 宜 复习导入 鹿 柴 [唐]王维 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。 复习导入 ... ...
