3.3 平面镜成像 课件（42页） 2025-2026学年物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册

(课件网) 第3节 平面镜成像 第三章 光现象 鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册同步课件 第3节 课时1 平面镜成像的特点 第三章 光现象 鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册同步课件 1.能区分实像和虚像。 2.能描述平面镜成像的特点。 3.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。 结合图片展示的场景，研讨为什么“猴子捞月”总是一场空？ 知识点一：实像与虚像 站在平面镜前，观察到镜子里有个“你”，让同学拿着光屏在镜后寻找另一个“你”，有什么发现？ 举起右手，镜子中的“你”举起的是哪只手？向右摆动身体，镜子中的“你”向哪个方向摆动？走近或远离平面镜，你观察到了什么？ 镜中的“你” 1.虚像： （1）定义： 平面镜中的像不是由实际光线会聚而成的，在像的位置上没有光能，因此像不能呈现在光屏上，我们称它为虚像。 （2）形成原因： S点射向平面镜的所有光线，其反射光线的反向延长线都相交于S'。 （3）人眼是如何看到虚像的： 光源S发出的一部分光经平面镜反射后进入人眼，人依据光沿直线传播的经验，会感觉到这些光是从其反向延长线的交点S'发出的，S'就是S的像。实际上这些光并非从S'发出，因此将 S'称为虚像。 平面镜成虚像 小孔成像 2000多年前，我国《墨子》中记载了小孔成像的实验：“景到，在午有端，与景长。说在端。” 请你在一个纸杯的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在纸杯的口上，将小孔对着烛焰，模拟小孔成像。 小孔成像 2.实像： （1）定义： 在小孔成像中，景物的像是由实际光线会聚而成的，在像的位置上会聚了光能，因此像可以呈现在塑料膜上，我们称它为实像。 （2）形成原因： 烛焰射向小孔的所有光线，经小孔后沿直线传播都相交于光屏上形成真实光线的交点，及实像。 对实像与虚像的理解 成因 特点 实例 实像 虚像 实际光线会聚而成的像 倒立的，既可以用眼睛直接观察，又可以用光屏承接 小孔成像 不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线相交形成的 正立的，只能用眼睛直接观察，不能用光屏承接 平面镜成像、倒影 知识点二：探究平面镜成像的特点 1. 设计方案，收集证据 【实验思路】 探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小。 用一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合.这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置. 确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，这样就可以得到平面镜成像的特点了. 【实验过程】 1. 如图所示，在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.将点燃的蜡烛放置在玻璃板前，通过移动未点燃的蜡烛，找到点燃蜡烛的像的位置，在纸上标记蜡烛和像的位置.测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在下表中。 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 1 2 3 2. 移动点燃的蜡烛，多做几次实验。 实验时注意观察点燃蜡烛的像的大小是否随蜡烛位置的改变而变化。 3. 换用长度不同的蜡烛，再做几次实验。 实验时注意观察蜡烛像的大小和蜡烛的大小是否相同。 实验器材的作用： 便于记录像、物、平面镜的位置，从而确定像与物到玻璃板的距离关系及像、物的连线与镜面的关系； 测量蜡烛和像到平面镜的距离； 玻璃板既可反射光又可以透过光，便于确定像的位置； ②比较像与物的大小时，用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛. ①确定像的位置时，用未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像； （1）白纸： （2）刻度尺： （3）玻璃板： （4）外形相同的两个蜡烛： 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的 ... ...