统编版五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》 第二课时 课件（共21张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 部编版·道德与法治五年级下册·第二单元 5 建立良好的公共秩序 《共同建设有序生活》第2课时 同学们，今年年初的上映的这部电影很火。可能有人边看边用手机录下，来分享给亲戚朋友或者留作自己再观看。这样做可以吗？ 文明观影，拒绝屏摄！良好的影院秩序由你我守护！ 共建有序生活离不开每个人的努力 想一想，在日常生活中，我们在不同的公共场合应该怎样做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时 我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时 参加社区组织的看望老人或保护环境的公益活动时 我们积极的投身于活动中，耐心的为老人效劳，认真的向人们宣传保护环境的重要性 情境题 在电影院观看电影，我们应该 在超市购物结账时，我们应该 乘坐公交车时，我们应该 生活中不文明的行为 遇到这样的事情，你会怎样做？ 我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 个人 他人 集体 国家 共建有序生活需要全社会的力量 针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。 路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。 办法: 工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。 办法: 占用公路晾晒谷物，影响交通安全。 办法: 迅速报警，让警察维持交通秩序。 向环境保护部门举报，投诉违法行为。 向交通部门举报或报警，请求相关部门依法处理。 占用公路晾晒谷物 影响交通平安，导致交通事故的发生。 怎么办 需要向老百姓宣传，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果。 需要交通管理部门加强对公路的管理。 共建有序生活，离不开国家支持法律的保障 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 学习法律知识，将行为与相关法律相连。 扰乱公共秩序的行为 严重扰乱公共秩序的行为 排放污染物的行为 毁坏国家文物的行为 违反交通安全的行为 《刑法》 《治安管理处罚法》 《道路交通安全法》 《环境保护法》 《文物保护法》 学一学: 法律案例 曹会军、吴某、谢某和另案处理的孙某聚在一起，盗窃了正定县一座立交桥下的一个下水井盖，随后以420元卖给了废品收购站。后3人被公安机关抓获。 刑法中规定，数额较大〔800元以上〕或屡次盗窃才能构成犯罪，可一个井盖的价值不过四五百元。但正定县法院一审认为，曹会军等3人破坏公共设施，危害公共平安，其行为已构成“以危险方法危害公共平安罪”。曹会军被判处有期徒刑3年；吴某、谢某因未满18周岁减轻处分，分别判处有期徒刑2年、缓刑2年，1年6个月、缓刑2年。 遵守公共秩序 光 荣 破坏公共秩序 可 耻 共同建设有序生活 通过这节课的学习，我们认识到，要想维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从标准自己的行为做起，需要会聚全社会各方面的力量，同时，也离不开国家的支持和法治的保障。 课堂总结 ... ...