中小学教育资源及组卷应用平台 人教版（2024）物理八年级上册课时练习：2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 姓名_____ 日期_____ 等第_____ 第二章 声 现 象 第5节 跨学科实践:制作隔音房间模型 【知识梳理】 1. 当在一个密闭的房间中说话时,声音首先通过_____传到墙壁,再通过墙壁传到_____,最终通过_____传到室外人的耳朵。 2. 制作隔音房间模型时,隔音材料放在房间墙壁的_____表面;制作隔音房间模型时,主要是利用隔音材料_____(填“吸收声音”或“不能传声”)的性能。 3. 用手机或计算机中的软件测量铃声的响度时,铃声的分贝数必须_____周围环境的分贝数;比较隔音房间进行隔音处理前后的隔音性能时,注意保持_____距离相等,而且_____的响度相同。 【随堂练习】 1. 制作隔音房间模型的活动中,小丽在家长的支持下,找到四块厚度大致相同的材料,其中吸音效果最好的是( ) A. 木材 B. 硬纸 C. 海绵 D. 泡沫 2. 从控制噪声的角度考虑,制作的隔音房间模型主要是( ) A. 防止噪声的产生 B. 阻断噪声的传播 C. 防止噪声进入人耳 D. 上述说法都不正确 3. 找出一个鞋盒(带盖的包装盒)、钟(手机)、棉布(衣服)、报纸、海绵和棉袜,完成下列实验操作: A. 在鞋盒中的钟的四周用棉布塞满盖上盒盖。 B. 逐渐远离鞋盒直到听不到嘀嗒声,在刚刚听不到声音的位置做记号,并测量这个位置到鞋盒的距离。 C. 换用报纸(海绵和棉袜)塞进钟的周围进行重复实验。 将不同材料刚刚听不到声音的距离记录在表格中。 材料 棉布 报纸 海绵 棉袜 距离/m 3.2 4.1 2.1 2.9 (1) 小明在远离鞋盒的过程中,听到的钟的嘀嗒声的响度_____(填“变大”“变小”或“不变”)。 (2) 小明刚刚听不到声音的距离与材料隔音性能好与差的关系是距离越长材料的隔音性能越_____。 (3) 根据实验数据,上述几种材料隔音性能由好到差的顺序是_____。 (4) 根据小明的实验结果,请你作出合理的推测:表面平整光滑的材料比表面粗糙多孔的材料的隔音性能_____(填“好”或“差”)。 【基础过关】 1. 制作的隔音房间模型是通过隔音材料来改变房间之外人们听到声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 2. 如图所示,两片平板玻璃四周密封起来,将间隙抽成真空并密封排气口,形成真空层。若密封圈漏气,隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了( ) A. 从声源处减弱噪声 B. 从人耳处减弱噪声 C. 声音的传播需要介质 D. 声音是由于物体振动产生的 3. 在比较材料隔音性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是( ) A. 每次实验时换用不同的发声装置 B. 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C. 实验中测得的距离越远,对应材料的隔音性能越好 D. 该实验对周围环境的声音没有要求 4. 随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑吸音效果。小田想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1) 为控制小球敲击玻璃杯的力大小相同,实验过程中小田的具体操作是_____。 (2) 小田实验数据记录如表,实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_____。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 吸音性能 最强 最弱 较弱 较强 【能力进阶】 5. 某音乐工作室,完全相同的甲、乙两间房间,甲用隔音材料做隔音处理,乙没有做隔音处理。关于同样的声源在甲、乙房间里的响度大小,隔音材料对声音的作用,下列说法中正确的是( ) A. 甲响度小, ... ...
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