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课件网) 创意联想添图画 授课教师：XX 第5课 岭南版/八年级上册美术/第一单元 图 形 联 想 接 龙 ······ "这些云朵让你联想到什么？" 是可爱的动物、美味的食物，还是.....让我们通过联想添画、异构图像等方法，表达自己的创意。 （一）、联想的定义 指由于某种概念而引起其他相关的概念。由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。 1、形似 2、同类 3、关联 （二）、联想的方法 （三）、创意 创意就是有新颖性和创造性的想法、构思，是创造意识或创新意识的简称。 图形的创意，就是在现有素材中求得新概念、新表现、新手法,并将创造性思维视觉化的过程。 活动一 观察云朵的形状，展开联想，进行手绘添画。 你可以这样做 学生其他物体联想作品欣赏 联想添画的方法 方法:观察随机图形(如墨迹、几何块面、不规则线稿)，将其联想成具体事物(动物/人物/景物)，补充细节使其完整。 1.形状联想添画 方法:根据给定局部(如一只手、一片树叶)，想象其所在场景，补充环境元素构建故事。 2.情境延展添画 联想添画的方法 方法:将画面中的某部分替换为关联物(如把树冠换成云朵把花瓣画成蝴蝶)，打破常规逻辑。 3.元素替代添画 方法:融合多个独立图形(如圆圈、三角)，通过添加发整合成新主体(如圆圆变鱼身+三角变鱼鳍)。 4.组合重构添画 联想秘诀 在日常衣食住行的物品中多积累，养成 观察生活的习惯，逐步积累视觉形象。 养成观察的习惯 活动二：课堂实践 尝试用联想添画的方法画一幅手掌添画作品。 教师微课示范 创作手掌添画作品的步骤总结： 1. 勾画手掌轮廓 2. 添画图案 作品参考 作品参考 学生作品展示与交流 活动三 发挥创意联想，根据已有图像改变原主题，运用重复、对比、夸张、拟人等方法进行图像异构。 思考：对比作品有什么不同？是怎么把不同元素组合创意的？ 夸 张 添 加 变 形 寓意 绘制步骤总结： 1. 观察构思 2. 勾画草图 3. 细化轮廓 4. 上色完成 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 课堂小结 本节课你有什么收获？ 课后作业 根据自己的想象，把生活中的物品用写生或者记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣的富有想象力的作品。 学业评价 1.我能感知创意联想是艺术创作的灵感之源。2.我会用多种方法手绘创意作品。 3.我能将创意运用于日常生活物品的装饰中。
