第六单元 控制燃烧 整合提升 考点一 燃烧与灭火 1. (2025·宿迁宿城期末)下列有关燃烧与灭火的说法或做法中,正确的是 ( ) A. 水能灭火是因为降低了可燃物的着火点 B. 油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 C. 发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是移走可燃物 D. 燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 2. (2023·无锡)兴趣小组同学对燃烧的条件进行探究。 (1) 利用如图甲所示装置进行实验,观察到的现象有Ⅰ. 试管中白磷燃烧;Ⅱ. 水中白磷未燃烧;Ⅲ. 试管中红磷未燃烧;Ⅳ. 气球a先变大后变小。(已知白磷着火点为40℃、红磷着火点为240℃) ① 由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是 。 ② 由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是 。 ③ 从现象Ⅳ分析:气球a先变大的原因是 。 (2) 利用如图乙所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图丙所示。 ① 写出红磷燃烧的化学方程式: 。 ② 红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并未耗尽,氧气的体积分数约为10%,你对燃烧条件的新认识是 。 考点二 化石燃料的利用 3. (2025·宿迁沭阳期末)合理利用化石燃料,是人类不断探索的课题。许多家用燃料的使用经历了如图所示的过程,并将逐步向理想燃料发展。(注:括号中的物质是对应燃料的主要成分) (1) 化石燃料包含煤、天然气和 。 (2) CH4、C3H8两种物质中,碳元素的质量分数较大的是 (填化学式)。写出CH4完全燃烧的化学方程式: 。 (3) 煤球做成蜂窝煤的目的是 ,倡导“家用燃料低碳化”的意义是 。 考点三 二氧化碳的性质和用途 4. (2025·宿迁泗阳段考)下列有关二氧化碳的说法中,正确的是 ( ) A. 二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化 B. 二氧化碳固体俗称“干冰”,可用于人工降雨 C. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以可以以此来检验CO2 D. 二氧化碳有毒,不能供给生物呼吸 5. (2024·北京)用如图所示装置和用品进行实验,验证CO2的性质。 (1) 观察到澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 ;由实验还可得出分子具有的性质是 。 (2) 为验证CO2能与水反应,需进行的操作及现象是 。 考点四 二氧化碳的制取 6. 如图是中学化学实验中常用的一些装置,请回答下列问题。(已知:浓盐酸具有强烈的挥发性) (1) 写出下列仪器的名称:① ,② 。 (2) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母)作发生装置,反应的化学方程式为 ;若要收集较为纯净的氧气,最好选用 (填字母)装置。 (3) 实验室用B装置制取CO2时,装入块状石灰石的操作方法是 。收集CO2不选用C装置的理由是 。 (4) 通常情况下,氯气是一种有刺激性气味的黄绿色气体,密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气,若用F装置收集氯气,则气体应从 (填“a”或“b”)端进入,收集到的氯气中含有的杂质气体是 (不考虑水蒸气)。 7. (2024·无锡一模)下列碳单质的用途与其化学性质有关的是 ( ) A. 用石墨粉末作锁的润滑剂 B. 用碳素笔书写档案材料 C. 用活性炭作冰箱除味剂 D. 用金刚石切割玻璃 8. (2024·宿迁沭阳期末)“火 ... ...
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