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课件网) 人教新课标版 四年级上册 第十课 幸福是什么 激趣导入 杈 务 麦 诧 彼 锹 wù bǐ qiāo chà mài chà 初读感知 义务 彼此 树杈 诧异 铁锹 填满 砌成 清澈 初读感知 诧异： 觉得奇怪。 初读感知 谦虚： 勤勤恳恳： 虚心、不自满，肯接受批评。本课指神秘姑娘平易近人。 勤劳而踏实。 zhuǎ 爪子 zhǎo 爪牙 爪 喝 hē 喝水 hè 喝彩 多音字 初读感知 课文的主要内容是什么？ 这篇课文讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 初读感知 三个牧童清理泉水，砌了一口泉井。 1-5 6-15 16-22 23-26 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 精读感悟 三个牧童分别体会到自己的幸福。 点明文章主旨，揭示了幸福的真正含义。 智慧女儿赞扬了他们,并引导他们自己去找幸福。 第一部分 老泉是什么样子的呢？找出相关句子。 树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。 精读感悟 从“老”和“枯枝败叶”中可以看出什么？ “老”字突出了这口泉的年代很久远。“枯枝败叶”说明这口泉无人看管，已经很破旧了。 精读感悟 精读感悟 他们或许很劳累，或许没有合适的工具把烂树叶捞上来。 挖水井的过程 把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。 可能遇到困难 清泉终于流出来了，如果是你，你心里有什么感受？ 精读感悟 兴奋、高兴 三个孩子表现 三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。 孩子们为什么这么高兴？ 精读感悟 因为孩子们看到自己的劳动有了成果—老泉焕然一新，又能给别人带去好处，他们对自己的劳动成果很满意。 精读感悟 美丽姑娘的突然出现和突然消失。 这一部分哪些地方体现了童话的神奇？ 第二部分 对姑娘的外貌描写也很奇特，找出来读一读吧？ 树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。 精读感悟 “你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”如何理解姑娘的话？ 排比句式，说明了这口清泉不仅方便了人们，还方便了森林里所有的动物和植物。其实也暗示了幸福是什么。 精读感悟 你认为幸福是什么呢？ 拓展延伸 一是姑娘想让他们通过亲身经历去弄明白什么是幸福。 二是这样写为文章设下悬念，推动了故事情节的发展。 精读感悟 姑娘为什么不直接告诉孩子们什么是幸福，而是让他们在未来十年的时间去弄明白呢？ 十年后，泉水发生了怎样的变化呢？从文中概括出相关句段。 精读感悟 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。周围：树苗长成枝叶茂密的大树；有许多条小路和人的脚印；沙地上有小鸟的爪印；草地上有鹿和兔子跑过的痕迹。 第三部分 三个青年为什么快乐地看着这一切？ 精读感悟 因为他们已经懂得了幸福的含义，他们明白了平凡的劳动是有意义的，所以他们快乐。 三个人的幸福分别是什么？ 精读感悟 第一个青年 当上了医生，幸福就是帮助别人恢复健康。 精读感悟 做过很多工作，他感受到只要自己的劳动是对别人有用的，就是幸福的。 第二个青年 精读感悟 耕地种麦子，养活他人，同样是幸福的。 第三个青年 精读感悟 找出描写姑娘外貌的句子？ 她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。 精读感悟 第四部分 十年过去了，姑娘还是没有变化，再一次感受了童话的神奇色彩。 体会 第四部分 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 这三个青年明白了幸福是什么？ 精读感悟 这篇童话通过讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找“幸福是什么”的答案，最后通过他们自己 ... ...
