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课件网) 人教鄂教版五年级上册 第二单元《后代与亲代》 科学家研究认为，恐龙最早出现在2亿多年前， 而在距今6500万年前全部灭绝了！ 提出和聚焦问题 科学家们是怎样认识已经灭绝的远古动物？ 科学家怎样研究恐龙 搜集资料，了解科学家是怎样研究恐龙的。 （1）发现并记录化石 化石就是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家发现化石后，用凿子、锤子等取下一块块化石，用刷子刷去化石上的泥沙，按顺序做好标记。 （2）修复骨骼 科学家在实验室仔细清理化石，对残缺部分，参照已有相似的化石（如参照其中一支前肢修复残缺的另一支）或者找到它后代骨骼（如参照今天的鳄鱼骨骼修复恐龙残缺化石）加以修复。 科学家怎样研究恐龙 （3）装配骨骼 科学家将清理修复好的骨骼按顺序装配起来。化石被还原成一具完整的恐龙骨架。我们今天看到的恐龙就是根据恐龙化石复原而成的。 化石不仅能复原远古生物，还能推测远古生物的生活习性。在挖掘恐龙化石的同时，科学家还发现地质层其他化石。仔细观察这张地层化石照片有什么发现？ 科学家怎样研究恐龙 化石上有植物叶子和恐龙脚印的痕迹，可以推测恐龙生活在草地。 科学家怎样研究恐龙 这是恐龙蛋化石，从中可以获得怎样的信息？ 恐龙的繁殖方式：卵生。 观察恐龙牙齿化石特点从 中又可以获得怎样的信息？ 牙齿比较齐整， 适合吃草， 恐龙是草食性动物。 活 动 器 材 我们能不能像科学家那样挖掘恐龙化石，并将挖掘到的化石装配起来？ 模 拟 过 程 用铲子一层一层挖掘， 把泥土放到另一盒子里 发现恐龙骨骼化石后， 取出化石，用刷子刷 去泥土，放到白纸上 按顺序写上编号，然后 按顺序把骨骼装配起来 科学实践 模 拟 过 程 科学实践 根据恐龙化石的特点，尝试像科学家那样“复原”一种恐龙的样子。 细铁丝 橡皮泥 复 原 过 程 科学实践 先画出一只恐龙图像，用铁丝做出恐龙的骨架，然后 用橡皮泥把骨架包裹起来，最后参照画的恐龙图像 进行细微雕塑。 复 原 过 程 科学实践 我们复原的恐龙模型和考古学家复原的恐龙模型有什么差别？ 比较猛犸象和亚洲象 科学实践 观察猛犸象的骨骼化石和从冰川中得到的猛犸象 猛犸象的骨骼化石 猛犸象标本 说一说，猛犸象 有哪些特点？ 比较猛犸象和亚洲象 科学实践 身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米，具有极强的御寒能力。 比较猛犸象和亚洲象 科学实践 科学家发现，地球上曾经生活着一种比亚洲象和非洲象更大的象———猛犸象。它们为什么能生活在寒冷的环境中？ 猛犸象是一种能适应寒冷气候的动物。 猛犸象夏季以草类和豆类为食，冬季 以灌木、树皮为食,一直生活在高寒地 带的草原和丘陵上，但到了冬季会往 南迁徙，到了春天，冰雪融化会返回 栖息地。 科学实践 比较科学家复原的猛犸 象与亚洲象的身体， 我们有哪些发现？ 猛犸的高度可以达到4.5米甚至更高，牙齿的长度有2.5米，和亚洲象不同的是，猛犸象的头比较大而且脖子很短很高，在侧面看像一个驼背的人，猛犸象的后背也就是整个身体最高的地方，在脖子上有很大的凹陷地。 科学实践 通过猛犸象与亚洲象的身体的比较， 你又产生了哪些问题？ 亚洲象是猛 犸象的后代吗？ 猛犸象和亚洲象是在480万年前，由共同的祖先进化而来的，最后一批猛犸象大约于4000年前灭绝。 科学家发现 科学实践 有些曾经生活在地球上的植物和动物现在已不复 存在，而当今存活的有些生物与它们具有相似之处。 比较现生长颈鹿和化石长颈鹿 扩展与应用 现生长颈鹿生活在非洲的稀树草原，是现存最高的动物。它有哪些最典型的特征？ 四肢：细长 脖子：长长的 比较现生长颈鹿和化石长颈鹿 长颈鹿的祖先在1500万年以前就已经 ... ...
