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课件网) 苏教版小学科学二年级下册第一单元 它们是用什么做的 1.认识常见材料 辨认材料 你看到有哪些物品呢？ 你知道它们都是由什么材料制成的吗 辨认材料 玻璃 塑料 布 金属 橡胶 木头 观察常见材料，描述特征和用途 观察常见材料，描述它们的特征和用途。 观察常见材料，描述特征和用途 名称：玻璃 特征：透明、坚硬、易碎 用途：做窗户、杯子、灯泡等 材料卡 观察常见材料，描述特征和用途 你知道这些手套是用什么材料做的吗？ 观察常见材料，描述特征和用途 你知道这些手套是用什么材料做的吗？有什么好处？ 观察 观察鞋子各部分是用什么材料做的，说说用这些材料的好处？ 鞋面 鞋底 鞋眼扣 鞋带 观察下面的物品 仿照上面的观察方法，说说它们是由什么材料构成的？ 观察文具袋 观察文具袋，说说它们分别是用什么材料做的？ 我的笔袋及文具是由 种材料做成的，其中不知名的材料有 种。 想一想 作业 调查你卧室里的物品，它们都是用什么材料做的？ 作业 一、选择题。 （1）下面哪种物品是用玻璃做的？ A. 橡皮 B. 窗户 C. 毛衣 D. 木椅 （2）下列材料中，摸起来最软的是？ A. 金属 B. 塑料 C. 布 D. 玻璃 （3）用橡胶做鞋底的主要好处是？ A. 透明好看 B. 有弹性，防滑 C. 容易碎 D. 很重 （4）下列哪种材料做的杯子最容易碎？ A. 不锈钢 B. 玻璃 C. 塑料 D. 纸 （5）生活中常见的铁钉是用什么材料做的？ A. 木头 B. 金属 C. 橡胶 D. 纸 （ B ） （ C ） （ B ） （ B ） （ B ） 作业 二、判断题。 （1）塑料既可以做玩具，也可以做水杯。 （ ） （2）玻璃是透明的，所以不能用来做窗户。 （ ） （3）金属摸起来总是冷冰冰的，因为它不容易传热。。 （ ） （4）纸遇到水容易变软，所以不适合做装水的杯子。 （ ） （5）所有的材料都可以回收再利用。。 （ ） √ × × × ×1．认识常见材料 【核心概念】 1．物质的结构与性质 【学习内容与要求】 1.1 物体具有一定的特性与功能。 1-2年级：①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 1-2年级：②识别生活中常见的材料。 1-2年级：③举例说出生活中常见的金属，知道金属是常见的材料。 12.2 技术与工程改变了人们的生产和生活。 1-2年级：③能举例说出生活中常见物体和材料的外部特征，知道金属是常见的材料。能依据一些外部特征对常见物体进行比较和分类。 【教材分析】 材料的发现、发明及利用是人类文明进步的产物，与日常生活密切相关。本单元从认识身边的常见材料入手，引导学生了解常见材料及其主要用途，为进一步学习材料科学打下基础。本单元的学习有助于学生形成物质与能量、结构与功能等跨学科概念。 本课为苏教版小学科学二年级下册《它们是什么做的》单元的起始课，该单元共有三课，分别是《认识常见材料》、《各种各样的杯子》、《神奇的新材料》，可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的，因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分，也是重要部分。本课内容分为三个部分。第一部分认识生活中的常见材料：以体育馆为例，观察生活中有哪些常见材料。让学生不仅意识到我们身边的物品都是用不同材料做成的，还让学生调用前概念，从物品出发初步认识常见材料；第二部分认识常见材料的主要特征，用途和优点：进一步在材料和名称之间建立关联，即进一步从观察材料到观察物品中所用到的材料，描述这些材料的特征以及用它们的好处。活动一：认识生活中常见的7种材料，描述它们的特征和用途，做好记录；活动二：讨论不同材质的手套，这样做的好处是什么？ 第三部分了解到生活中有些材料的使用很广泛：活动一：观察鞋子的各部分是用什么 ... ...
