/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 3、《古诗词三首》第三课时学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 六年级 学期 秋季 课题 3、古诗词三首 教科书 书名：义务教育教科书 版本：统编版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过生活识字等方法，会写“鹊”“蝉”2 个生字；能借助注释、联系生活，理解 “别枝”等词语的意思。 2.通过想象画面、拓展链接等方法，理解词描绘的景象，能有感情地朗读和背诵古诗词，默写《西江月·夜行黄沙道中》。 3.能从所读的古诗词想开去，体会《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》表达的不同的情感。 课前学习任务 1.搜集作者辛弃疾的生平资料，了解写词的历史背景。 2.朗读《西江月·夜行黄沙道中》 课上学习任务 【学习任务一】 1.诵读这首词，读正确，读好词的节奏。 2.把所见、所闻、所感填写下来。 【学习任务二】 1.背诵《西江月·夜行黄沙道中》。 2.默写《西江月·夜行黄沙道中》，做到书写正确，注意笔画、结构等方面的细节。 推荐的学习资源 辛弃疾在上饶期间，经常来黄沙岭游览，他描写这一带风景的词，现存约五首，即：《生查子·独游西岩》二首、《浣溪沙·黄沙岭》一首、《鹧鸪天·黄沙道中》一首，以及这首《西江月·夜行黄沙道中》。 浣溪沙·黄沙岭 [ 宋 ] 辛弃疾 寸步人间百尺楼，孤城春水一沙鸥。天风吹树几时休。 突兀趁人山石狠，朦胧避路野花羞，人家平水庙东头。 生查子·独游西岩 [ 宋 ] 辛弃疾 青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。 鹧鸪天·黄沙道中 [ 宋 ] 辛弃疾 句里春风正剪裁。溪山一片画图开。轻鸥自趁虚船去，荒犬还迎野妇回。 松共竹，翠成堆。要擎残雪斗疏梅。乱鸦毕竟无才思，时把琼瑶蹴下来。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 3、《古诗词三首》第三课时作业设计 一、填空。 1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是 ，“泊”的意思是_____。 2.“日暮客愁新”中的“客”是指 ，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_____ 。 3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。 _____ 二、读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。 1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_____”、“_____”、“_____”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。 2. 《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是： 、 、 、 。 在诗人笔下的这场雨的特点是 。 3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ _____ 三、《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你会想些什么，你最想说什么呢？ _____ _____ 参考答案： 一、1.划船靠岸 停船夜宿 2.“客”是诗人自指，“新”有增添的意思，愁上加愁。3.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨水敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来时着急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 二、1.云黑 雨跳 风吹 2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接 匆来匆去。 3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。 三、略 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 3、《古诗词三首》第三课时教学设计 课题 3、古诗词三首 单元 一 学科 语文 年级 六 学习 目标 1.有感情地朗读这首词，读出 ... ...
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