2025-2026学年冀人版（2025版）三年级科学上册第 8 课 倾听声音同步习题（有答案）

冀人版 科学 三年级上册 第三单元 各种各样的能 第 8 课 倾听声音 一、填空 1. 在我们的生活中处处充满着各种各样的（　　　　　）。 2. 声音是由物体（　　　　　）产生的。 3. 声音是通过（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）传播的。 4. 鸟类靠（　　　　　）发声。 5. 哺乳动物一般靠（　　　　　）的振动产生声音。 6. 鱼类利用（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）等发出各种声音。 7. 昆虫通过翅膀摩擦产生的（　　　　　）发声。 8. 蛇借助舌头与嘴唇摩擦产生的（　　　　　）发出轻微的声音。 二、选择 1. 鸟类主要依靠（　　　）发声。 A. 声带　 B. 鸣管　 C. 翅膀　 D. 舌头 2. 哺乳动物（如人类）的声音是（　　　）产生的。 A. 鱼鳃振动　 B. 翅膀摩擦　 C. 声带振动　 D. 鸣管收缩 3. 昆虫发声的主要方式是（　　　）。 A. 声带振动 　B. 鱼鳃摩擦　 C. 翅膀摩擦振动　D. 舌头拍打 4. 设计土电话时，“发散法”可用于（　　　）。 A. 测试声音传播效果　 B. 列出所需材料清单 C. 绘制结构草图　 D. 组装部件 5. 使用土电话时，声音主要依靠（　　　）传播。 A. 空气　 B. 光线　 C. 线的振动　 D. 电磁波 6. 在土电话制作中“组合法”可用于（　　　）。 A. 记录材料清单　 B. 将设计点连线成结构 C. 测试声音效果　 D. 裁剪材料形状 7. 土电话的膜起的作用是（　　　）。 A. 装饰外观　 B. 放大声音振动 　C. 固定线材　 D. 隔绝空气 三、判断 1. 鸟类通过声带振动发声。　（　　） 2. 蛇依靠舌头与嘴唇摩擦产生声音。　（　　） 3. 土电话中，松弛的线比绷紧的线传声效果更好。　（　　） 4. 制作土电话时，圆筒必须用金属材料。　（　　） 5. 线的振动是土电话传声的关键。　（　　） 四、课本习题解答 1. 听一听，这是谁发出的声音？你还听到过哪些声音？ 2. 关于声音，你想知道些什么呢？ 3. 试一试，怎样让下面的物体发出声音？观察物体发声时有什么现象。 现象： 4. 物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？ 我的结论： 5. 声音是怎样传到我们耳朵里的？ 6. 水能传声吗？ 7. 在实验中你观察到了什么现象？你能归纳出什么结论？ 我的结论： 8. 土电话是怎样传声的？它的结构会影响传声效果吗？ 9. 哪种土电话传声效果好？你们还想做哪些改进或新的尝试？ 第 8 课 倾听声音答案 一、填空。 1.在我们的生活中处处充满着各种各样的(声音)。 2.声音是由物体(振动)产生的。 3.声音是通过(固体)、(液体)、(气体)传播的。 4.鸟类靠(鸣管)发声。 5.哺乳动物一般靠(声带)的振动产生声音。 6.鱼类利用(鱼鳔)、(鳃盖)、(鱼骨)等发出各种声音。 7.昆虫通过翅膀摩擦产生的(振动)发声。 8.蛇借助舌头与嘴唇摩擦产生的(振动)发出轻微的声音。 二、选择。 1.鸟类主要依靠(B)发声。 A.声带 B.鸣管 C.翅膀 D.舌头 2.哺乳动物(如人类)的声音是(C)产生的。 A.鱼鳃振动 B.翅膀摩擦 C.声带振动 D.鸣管收缩 3.昆虫发声的主要方式是(C)。 A.声带振动 B.鱼鳃摩擦 C.翅膀摩擦振动 D.舌头拍打 4.设计土电话时，“发散法”可用于(B)。 A.测试声音传播效果 B.列出所需材料清单 C.绘制结构草图 D.组装部件 5.使用土电话时，声音主要依靠(C)传播。 A.空气 B.光线 C.线的振动 D.电磁波 6.在土电话制作中“组合法”可用于(B)。 A.记录材料清单 B.将设计点连线成结构 C.测试声音效果 D.裁剪材料形状 7.土电话的膜起的作用是(B)。 A.装饰外观 B.放大声音振动 C.固定线材 D.隔绝空气 三、判断。 1.鸟类通过声带振动发声。 ( × ) 2.蛇依靠舌头与嘴唇摩擦产生声音。 ( √ ) 3.土电话中，松弛的线比绷紧的线传声效果更好。 ( × ) 4.制作土电话时，圆筒必须用金属材料。 ( × ) 5.线的振动是土电话传声的关键。 ( √ ... ...