(
课件网) 2.1观察兔子 课堂导入： 谁会唱这首儿歌能不能给大家唱一下 教师鼓励： 谁唱的好，谁就能得到今天的第一枚积分卡！ 提出问题1： 这首儿歌唱的是哪种小动物呢？ 同学们见过没有？ 今天的学习任务： 观察兔子，认识兔子 学习新课： 大家对今天的学习任务感兴趣吗？ 提出问题2： 大家都见过兔子，那么谁能描述一下兔子长什么样呢？给大家三分钟时间准备，等会进行交流分享！ 学生分享1： 兔子的耳朵长长的，很可爱 学生分享2： 兔子闻起来，有一点气味…… 学生分享3： 兔子的尾巴很短 学生分享4： 兔子毛摸起来软软的 学生分享5： 兔子前腿短，后腿长，跑起来很快 刚才同学们提到了 兔子的很多特点， 谁来简单总结一下？ 提出问题3： 学生总结： 学生活动1： 老师准备了一些图片，同学们根据 自己的观察， 把图片中的兔子补充完整！ 活动要求： 必须小组合作完成，经过充分的讨论交流，确定好兔子的特征进行绘画，画的最好的一个小组，将会得到本节课的小组奖励！ 学生总结： 学生活动2： 观察书本上的四幅图片，说一说，兔子在干嘛？ 我们举手回答这个问题： 教师评价： 看来同学们都观察的很仔细， 回答正确的同学，每人获得两个积分 反思与评价： 完成书上的表格： 应用与迁移： 思 考 兔子喜欢吃什么？认真观察，并写出两种食物 阅读与新知： 课堂总结 谈谈你今天的收获？ 作业布置： 了解兔子的饮食起居习性 谢谢观赏！
