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课件网) 统编版五年级语文下册 第四单元 12、清贫 方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》《狱中纪实》等，成为教育后代的生动教材 。 这篇文章有哪些主要人物？ 方志敏和两个国方兵士 筹集 矜持 俘获 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 褂子 深山坞 读一读，认一认。 chóu jīn fú zhuó hè dānɡ qǐ bǐ guà wù 近义词 清贫——— 朴素——— 奢侈——— 矜持——— 凶恶——— 威吓——— 贫穷 俭朴 谦虚 奢华 凶狠 恐吓 国方兵士 自私贪财 穷凶极恶 方志敏 廉洁奉公 一身正气 词语释义 山坞： 山间平地，山坳。 威吓： 用威势来吓唬。 筹措聚集。 筹集： 多音字 炸 zhà zhá 炸药 油炸 词语释义 花费钱财过多，享受过分。 ①庄重；严肃。②拘谨，拘束。 为了公共的利益而牺牲个人的利益。 热烈盼望。 露齿笑人，久之觉冷，极言讥笑嘲讽之甚。 奢侈： 矜持： 舍己为公： 热望： 齿冷： “清贫”的现实意义 请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。 我国现代诗人郭沫若给无产阶级革命家方志敏写了一首诗。 千秋青史永留红， 百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧， 弋阳依旧万株枫。 这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。那么方志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的品质呢？对于方志敏，大家了解多少呢？ 《清贫》讲了一件什么事？ 新知讲解 课文记叙了无产阶级革命家被捕后,被国民党士兵搜身时一个铜板都没有搜出的故事,表现了坚定的革命信念,矜持不苟的高尚情操。 题目“清贫”是什么意思？ “清贫”出自唐代姚崇《冰壶诫》中的“与其浊富，宁比清贫”。这句话是对高尚品德的一种追求。“清贫”是清寒贫苦的意思 理解“清贫” 学习任务 结合拓展资料 方志敏以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终要坚持信念，秉持不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。 “方志敏作为党和军队的领袖，‘经手的款项,总在数百万元’，但‘一点一滴都用之于革命事业’。第二次反‘围剿’时缴获20多万银元、2000多两黄金，他依然和普通战士一样，每天只有4分钱菜金，兜里没有一块铜板！国民党送来让他交代的纸笔，被他用来写出许多宝贵的文稿……” 自主默读课文，画出能体现方志敏精神品质的语句，在文中作批注。 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。 说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。 表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。 朴素 意思相近的词语： 俭省 俭朴 新知讲解 再读课文 1、读课文并思考：《清贫》讲了一件什么事？ 2、课文按照什么顺序写的？ 3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。 l 默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 l 和同学交流你对“清贫”的理解。 《清贫》是一篇略读课文，请大家根据阅读提示中的问题自学这篇文章。 初读课文，整体感知 细读第2自然段，完成以下要求： （1）找出描写国方兵士对方志敏搜身时的句子。 （2）说出这些句子用了什么描写方法。 （3）体会这些句子对表现国方兵士起到的作用。 谁能用一句话概括本文主要写了什么事？ 本文主要写了方志敏一生甘于清贫，被俘时身无分文的故事。 他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜 ... ...
