第2课 学会沟通交流 第一课时（课件） 小学五年级上册 统编版《道德与法治》2025年秋

(课件网) 第一单元 面对成长中的新问题 第2课 学会沟通交流 第一课时 教 学 目 标 政治认同：认同真诚沟通对和谐集体的意义，主动维护班级、校园交往秩序。 道德素养：学会尊重他人不同看法，以坦诚、平和态度与同学交流，化解分歧。 法治观念：知晓他人有表达观点的权利，明白尊重该权利是交往的基本准则。 健全人格：提升理性看待分歧的能力，掌握沟通小技巧，增强人际交往自信。 责任意识：主动承担沟通责任，在交流中积极化解矛盾，助力营造良好氛围。 新课导入 同学们，班级篮球赛输了，有人觉得是技不如人，有人认为是裁判不公；和好朋友下棋，有人想快速娱乐，有人想认真赢棋。生活中，这样的不同看法很常见。为什么会有分歧？遇到分歧该怎么办？今天这节课，我们就一起学习 “学会沟通交流”，学会正确对待不同看法，用真诚坦率化解矛盾。 年级篮球联赛上，我们班输掉了比赛，班上几个同学放学后说起了各自的看法。 我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。 我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。 针对同一场篮球赛，同班同学的看法为做不一致呢？ 作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。 正确对待不同看法 1 年级篮球联赛上，我们班输掉了比赛，班上几个同学放学后说起了各自的看法。 我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。 我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。 作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。 正确对待不同看法 1 从外部因素 来分析输掉比赛的原因。 从观众的角度 来分析输掉比赛的原因。 从内部因素 分析输掉比赛的原因 不同的角度看问题，导致大家的想法也不一样。 知识窗 我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 对问题有不同看法的原因 正确对待不同看法 1 正确对待不同看法 1 活动园 梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。 下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。 下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！ 梁毅 吴云飞 习惯不同 而观点不同 活动园 假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 你会对这种分歧采取什么样的态度？ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？ 你的态度对自己的心情会产生什么影响？ 你的态度对朋友关系会产生什么影响？ 同学们，在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。 对待分歧的态度 对心情的影响 对朋友关系影响 对棋艺影响 坚持自己的做法 产生坏情绪 影响友谊 棋艺不会提高 不玩了 一味妥协 心里不舒服 影响友谊 棋艺不会提高 考虑一下对方观点 积极影响 增进友谊 提高棋艺 正确对待不同看法 1 有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。 正 确 对 待 不 同 看 法 1 活动园 学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要…… 秋季运动会 真诚坦率很重要 2 当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 对于不同看法，采取“简单拒绝”或“ ... ...