(
课件网) 海上日出 太阳每天东升西落，我们大多数人都熟视无睹，可是伟大的作家———巴金爷爷却将他在海上看到的日出景色绚丽多彩地展现在我们眼前，又有什么感受呢？今天我们一起来学习他经典名作《海上日出》。 巴金 原名李尧棠，字芾甘。 中国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、南京等地 求学，从此开始了他长达半个世纪 的文学创作生涯。2003年被国务院 授予“人民作家”荣誉称号。 代表作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。 巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 自读要求 （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 kuò hè chà xiāng 扩大 重荷 刹那 镶嵌 学认字 荷花 hé hè ①担，扛。②承受恩惠。 hé 即莲。 烂 替 镶 紫 仅 kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn 扩 范 努 刹 学写字 拼音开关 重难点字书写指导 xiāng 右部上紧下松，上面两个“口”要写得小一点儿；横画较多，注意距离相等；下边撇、捺伸展。 左窄右宽 zǐ 上面的“此”要写扁，下半部分比“系”少一笔撇，注意不要多写笔画。 上扁下长 读一读 清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 不仅 负着重荷 镶了金边 作者写了哪几种情况下海上日出的景色？ 晴天时 多云时 天边有黑云时 第一部分（1）写“我”常常在海上看日出。 第二部分（2—5）写“我”几次看到海上日出的景色， 具体描写了日出过程中景色的变化。 第三部分（6）观看日出的感受。 第1自然段： 齐读，思考：这段文字，作者向我们交代了什么？ 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 说明作者多次，长期观察。 交代了时间、地点。 为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？ 说明“我”看日出的次数多，为下文写日出的景象埋下了伏笔。 “为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明什么？与下文有什么联系。 作者首先提到“为了看日出，我常常早起”，点明了观看日出的目的和习惯。接着，描述了当时的环境：“天还没有大亮，周围很静”，营造了一种宁静而神秘的氛围。最后，通过“只听见船里机器的声音”这一细节描写，进一步突出了环境的安静和作者内心的期待。通过这些描写，作者不仅展现了观看日出的特定时间和环境，还传达了对日出的期待和热爱。 默读全文，想一想：作者是按什么顺序描绘日出景象的？分别有几段对应？ 日出前（2） 日出时（3） 日出后（4、5） 默读课文，思考：作者写出了海上日出的哪些变化？圈画关键词句。 互动课堂 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 太阳快要升起来之前，天空的变化很美。 晴天时 通过“浅蓝”、“很浅很浅”、“转眼间”、“天水相接”、“红霞”、“范围”、“慢慢扩大”、“越来越亮”等细节描写，作者生动地展现了日出前天空的变化过程，使文字更加生动有趣。同时，作者还使用了拟人的手法，将红霞拟人化，赋予它以人的行为和变化， 本段文字描绘了日出前天空的变化过程。作者首先提到“天空还是一片浅蓝，很浅很浅的”，描绘了日出前天空的颜色。接着，作者观察到“转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞”，这预示着太阳即将升起。随着时间的推移，“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮”，作者由此判断“太阳就要从天边升起来了”，并“目不转睛地望着那里”。通过这些描写 ... ...
