统编版《道德与法治》五年级上册 教案 第二单元 我们是班级的主人 第4课 选举产生班委会 第二课时 【教学目标】 政治认同：认同班级民主选举的意义，树立参与班级建设的主人翁意识。 道德素养：学会尊重选举权利，主动为班级事务献智，培养奉献精神。 法治观念：知晓班委选举需遵循程序，明白公平公正选举的重要性。 健全人格：提升参与班级事务的勇气，增强坚持履职与协调的能力。 责任意识：明确班级建设人人有责，主动承担任务，助力班级成长。 【教学重点】 明确班级建设人人有责，主动承担任务，助力班级成长。 【教学难点】 知晓班委选举需遵循程序，明白公平公正选举的重要性。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，咱们班的班委是怎么选出来的呀？是大家投票，还是有其他方式呢？其实班委选举有规范流程，每一步都要保障大家的权利。而且班级里的卫生、秩序等问题，也不只是班委的事。今天这节课，咱们就一起学习班委选举的程序，聊聊怎么都来为班级建设出份力！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）班委选举有程序 【读一读】阅读教材29页，了解班委产生的方式。 班委会一般由民主选举产生。 班级民主选举的方式多种多样， 可根据不同情况选择适合的选举方式。 【活动园】你们班的班委是怎样产生的？请在符合你们班情况的选项后画“√” 。 班委由班主任指定。 （ ） 班委由同学们投票选举产生。 （ ） 先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。 （ ） 同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。 （ ） 其他方式。 （ ） 【说一说】针对调查结果，同学们表达了不同观点 我认为学习成绩好不是选举班委的唯一条件，应该从道德品质、学习习惯、工作能力等多个方面去选举班委。 我最支持民主选举的方式，这样人人都能参与其中。 我比较支持同学们轮流做班委，这样大家都能得到锻炼。 我不想当班委，因为觉得自己能力有限，目前还不能胜任班委的工作。 【知识窗】班委选举要遵循一定的程序 无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。 【观看视频】阅读教材，了解班委竞选活动的流程。 发布竞选公告 自愿报名参加 竞选人演讲与答辩 无记名投票 公开唱票,公示结果 提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。 （二）班级建设人人有责 【活动园】议一议我想解决的班级问题。 卫生委员这几天请假，没人监督日常卫生，要是设一个流动监督岗就好了。 又有同学在课间追跑打闹，要是有人能维持秩序就好了。 早上时间很多，却被浪费了，如果安排大家早读，也许大家收获会更多。 我每天能量满满，要是能和同学们一起在操场上锻炼，大家身体一定都棒棒的！ 我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责，这种事情就不会发生。 【知识窗】班级建设人人有责 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。 【活动园】我当上了“守门员” 。如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。 【温馨提示】 做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 【课堂小结】 同学们，这节课我们摸清了班委选举的完整流程，知道要珍惜投票权选好服务者。也明白班级建设不只是班委的事，卫生、秩序等问题都需要大家献力。希望课后大家积极参与班级事务，用行动展现主人翁精神，和班级一起成长，让咱们班更棒！ 【板书设计】 3 / 4 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
