第10课 传统美德 源远流长 第一课时（课件）小学 五年级上册 统编版《道德与法治》2025年秋

(课件网) 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 第10课 传统美德 源远流长 第一课时 教 学 目 标 政治认同：认同自强不息等中华传统美德，增强对民族精神的自豪感与认同感。 道德素养：学习明志、守气节、讲诚信，培养提升自身人格修养的道德自觉。 法治观念：知晓诚信是立身与立国之基，理解道德准则与法治精神的内在联系。 健全人格：树立远大志向，养成知行合一、与时俱进的品格，提升自我发展能力。 责任意识：主动传承传统美德，承担起以美德规范自身行为、影响他人的责任。 新课导入 同学们，中华传统美德像一条长河，滋养着我们的民族精神。从女排的自强不息，到苏武的坚守气节；从宗悫 “乘长风破万里浪” 的壮志，到范式赴约的诚信 ——— 这些美德代代相传。今天这节课，我们就一起走进传统美德的世界，探寻人格修养的密码，思考如何让这些宝贵品质融入我们的成长吧！ 自强不息的人格修养 1 一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。“自强不息” 是我们伟大的民族精神。请大家说一说你知道哪些具有自强不息精神的人。 “自强不息” 是我们伟大的民族精神。 我知道袁隆平爷爷具有自强不息的精神，他研究水稻几十年，从未间断。 钱学森爷爷就是经历了千难万险，也不退缩，为中国航天事业发展作出巨大贡献。 我知道女排具有 自强不息的精神，无论条件多么艰苦都能够坚持奋斗。 华罗庚因家境贫困失学，但仍坚持自学数学。经过不懈的努力，成为我国杰出的数学家。 自强不息的人格修养 1 知识窗 中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。 中华传统美德 阅读角 乘长风破万里浪 弘扬传统美德 2 宗悫是南北朝时著名将领，他少年时 就有着远大的志向。一次，他的叔叔问他长大后 做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”宗悫的回 答表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。 乘风破浪是说人要有远大崇高的理想，要刻苦勤劳，努力向上，克服种种困难，去实现自己的目标。 明志就是确立志向。 在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。 注 重 明 志 “有志者事竟成。” “志不立，天下无可成之事。” 王阳明，他是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家。王阳明从小立志要当圣人，他勤学苦练，不仅能带兵剿匪，还创立了自己的学说。 弘扬传统美德 2 我的志向是将来做一个科学家，努力奋斗，让中国的科技更加领先。 我的志向是当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。 我的志向是当一名老师，把学到的知识传授给需要的人。 我的志向是当一名像钟南山一样的医生，保护人们的健康。 说一说你自己的志向或理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？ 弘扬什么美德 2 苏武牧羊 苏武牧羊教会我们每个人都要有骨气有节气，做一个顶天立地的爱国之士。苏武牧羊为我们每个人都树立了榜样，我想他的精神会被后人一直流传下去。 弘扬传统美德 2 崇 尚 气 节 知识窗 气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。 气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。 崇 尚 气 节 时穷节乃见，一一垂丹青。 —文天祥《正气歌》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 —《孟子 · 滕文公下》 弘扬传统美德 2 知识窗 诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。 “失信不立”是亘古不变的人生哲理。 讲 究 诚 信 弘扬传统美德 2 阅读角 东汉时，范式与张劭同在京城洛阳读书，结下深厚的友谊。学业 ... ...