【学霸笔记：同步精讲】16 第三章 主题拓展课 等压线图的判读 课件--高中湘教版地理选必1

(课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第1课时 反应热 焓变（基础课） 第三章　大气的运动 主题拓展课　等压线图的判读 【编者按】 　　等压线图是等值线图的一种，表示在同一水平面上气压水平分布状况的图。在同一水平面上，同一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。 (经典高考题)下图为亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)下列四地中，吹偏南风的是(　　) A．①　 　B．②　 　C．③　 　D．④ (2)此时①地最可能(　　) A．暴雨倾盆水难排 B．细雨蒙蒙衣难干 C．烈日炎炎似火烧 D．黄沙满天车难行 √ √ 【命题解读】 命题立意 以亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图为素材，属于生活实践情境。考查通过海平面等压线分布图判断风向和某地的天气特征，培养学生分析问题、解决问题的能力 教材探源 教材P86“活动”1．“比较南北半球气旋、反气旋在水平方向和垂直方向的气流差异，以及它们东部、西部的风向差异”和“活动”2．“在气旋和反气旋的不同部位，大气的运动情况不同，因而天气状况各有特色。以北半球为例，议一议，气旋和反气旋东部、中心、西部的天气特点有何差异？”该题是以判读等压线图的形式对上述内容进行考查应用 素养体现 区域认知 明确亚欧大陆东部为世界上典型的季风气候区。冬季北部多在蒙古—西伯利亚高压的控制下，寒冷干燥 综合思维 结合图示，分析出低气压控制区域多阴雨天气，高气压控制区域多晴朗天气 地理实践力 明确高低气压，画出水平气压梯度力的方向，再根据地转偏向力在北半球向右偏，画出风向 【思路点拨】 第(1)题，图示等压线的递变规律→①地位于低压中心的西南部→吹偏西风；②地位于高压中心的东部→吹偏北风；③地位于高压脊附近→吹偏南风；④地位于1 005百帕等压线上→水平气压梯度力指向东南→吹偏北风。第(2)题，图示信息→亚欧大陆形成低压，太平洋上形成高压→该季节为北半球夏季；图示等压线分布→①地附近低压中心的气压值很低→为强烈的热带风暴→暴雨；经纬度和海陆分布→①地位于恒河三角洲→地势低平→受海潮顶托，雨水难以排出→出现暴雨倾盆水难排现象。 等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它具有等值线图的一般特征和基本判读方法。 1．判读气压形式 (1)低压中心(如图中D处)：等压线为闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。 (2)高压中心(如图中C处)：等压线为闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。 (3)高压脊(如图中E处)：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大处各点的连线叫脊线。 (4)低压槽(如图中F处)：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大处各点的连线叫槽线。 (5)鞍部(如图中B处)：两个低压或两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 2．判断季节 (1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。 (2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。 3．判断南、北半球 (1)风向在水平气压梯度力的右侧———北半球。 (2)风向在水平气压梯度力的左侧———南半球。 4．判断天气状况 (1)由高纬吹向低纬的风———寒冷干燥。 (2)由低纬吹向高纬的风———温暖湿润。 (3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。 (4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图中D处和F处；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图中C处和E处。 5．判断风向 (1)风向表示方法 (2)风向绘制 第一步，画水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压(一般用虚线表示)。 第二步，根据北半 ... ...