【学霸笔记：同步精讲】20 第四章 第三节 海—气相互作用 课件--高中湘教版地理选必1

(课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第1课时 反应热 焓变（基础课） 第四章　陆地水与洋流　 第三节　海—气相互作用 学习目标 1．阅读图表资料，理解海—气水热交换的方式与水热平衡的途径，分析其对全球水热平衡的影响。 2．通过图文资料，认识厄尔尼诺、拉尼娜现象发生的规律及其对全球气候的影响。 必备知识自·主预习储备 一、海—气相互作用与水热交换 1．海—气相互作用的含义：指海洋与大气间____、能量____交换的互相影响过程。 2．海洋与大气间的水分交换 (1)过程：海水____时会把大量水汽输送给大气，大气中的水汽在适当条件下____，并以____的形式返回海洋。 (2)海洋对大气水分的影响：海洋的__状况和____情况，直接制约着大气水汽的含量与____。 物质 持续 蒸发 凝结 降水 热 蒸发 分布 3．海洋与大气间的热量交换 (1)海洋对大气的热量输送：海洋通过____、长波辐射等方式将储存的_____输送给大气。 (2)大气对海洋的热量输送：大气通过__作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给海洋，并使海洋热状况产生再分配，改变海洋对大气的____作用。 潜热 太阳辐射能 风 加热 [特别提醒]　除水热交换外，海—气间还存在气体和固体物质的交换。 二、海—气相互作用与水热平衡 1．基础：海—气相互作用所形成的_____和_____，是维持全球水热平衡的基础。 2．水热平衡 不同纬度海区对大气加热的差异，会产生高低纬度间的_____；海陆间对大气加热的差异，则形成_____。大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持着全球的____平衡。 (1)水平衡：海—气相互作用，进行____交换，构成地球上生生不息的水循环。地球上的水时时刻刻都在循环运动，从长期来看，全球的总水量没有什么变化。 大气环流 大洋环流 大气环流 季风环流 水热 水分 (2)热平衡 ①低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由_____把低纬度的多余热量向较高纬度输送。 ②在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给____，再由_____将热量向更高纬度输送。 大洋环流 大气 大气环流 三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响 1．厄尔尼诺现象 (1)含义：在_____流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显变__，同时突降大雨，当地海鸟结队迁徙。 (2)影响 ①东太平洋：_____死亡、鸟类死亡或迁徙；中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至引起_____。 ②西太平洋：降水____，造成印度尼西亚、澳大利亚严重____。 ③可以减少_____释放、延缓_____。 秘鲁寒流 暖 冷水性鱼类 洪涝灾害 减少 干旱 二氧化碳 全球变暖 2．拉尼娜现象 (1)含义：指赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。 (2)影响：拉尼娜现象与厄尔尼诺现象相反，故有“_____”之称，但它对气候的影响程度及威力比厄尔尼诺要__。 反厄尔尼诺现象 小 微思考　拉尼娜现象给赤道东、西太平洋沿岸地区降水带来怎样的影响？ [提示]　(1)赤道东太平洋沿岸地区：往往降水减少，发生干旱的概率增大。 (2)赤道西太平洋沿岸地区：往往降水增多，出现暴雨、洪水的概率增大。 判一判　 判断下列说法的正误。 (1)海洋是大气中水汽的主要来源，也是大气热量的主要供给者。 (　　) (2)大洋环流可增大高、低纬度海区之间的水温差异。 (　　) (3)厄尔尼诺事件的发生有害无利。 (　　) (4)水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部。 (　　) √ × × √ [提示]　(1)√　海洋是大气的主要水源，也是地球上太阳辐射能的重要存储器，是大气热量的主要供给者。 (2)×　大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送，从而减小高低纬度海区之间的温差。 (3)×　有关研究表明，厄尔尼诺现象在减 ... ...