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课件网) 两 则 不 一 样 的 评 价 “小中国”与“大中国”的区别，并不完全是就“中国”版图的面积大小而言。更重要的区别，其实是在以“车同轨、书同文、行同伦”，亦即用汉文化去覆盖全部国家疆域为理想治理目标的“小中国”，以及一个能为不同人群的不同文化提供多样性发展空间的“多民族之巨大中国”之间……后者萌芽于辽，发育于金，定型于元，而成熟、发达于清。 ———姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》 思考：如何看待“崖山之后无中华”观点？ 概括“小中国”与“大中国”的区别。 “崖山之后无中华” ———第10课 辽夏金元的统治 一、疆域之大： 从政权并立到大哉乾元 二、模式之创： 从单一模式到多元治理 三、民族之融： 从民族分化到民族交融 一、疆域之大：从政权并立到大哉乾元 916年 1038年 1115年 辽建立 西夏建立 金建立 1125年 金灭辽 1127年 金灭北宋 1206年 蒙古建立 1271年 元建立 1276年 元灭南宋 1368年 元灭亡 任务一：阅读教材，完成地图空缺和时间轴。 我元四极之远，载籍之所未闻，振古之所未属。———许有壬《大元一统志序》 北临北海 西越葱岭 东尽辽左 南越海表 任务二：与唐朝疆域相比，元朝有何改变？ 凉州会谈说明从唐到元，西藏与中央政权关系发生什么变化？ 萨班灵骨塔遗址，1247年，吐蕃宗教首领、藏佛教高僧萨班与蒙古皇子阔端在凉州会谈，就吐蕃地区归附区蒙古政权达成协议。之后，西藏开始接中央政府的管辖。后来萨班在凉州去世。 二、模式之创：从单一模式到多元治理 1.辽夏金的治理方式 材料一 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ———《辽史·百官志一》 材料二 夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。 ———【元】脱脱《宋史》 材料三 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ———《金史·兵志》 【任务一】读材料一、二、三，结合教材，概括辽夏金国家制度建设。其治理方式有何特点？ 因俗而治：对少数民族和汉人采取不同的统治方式，学习中原制度的同时，保持少数民族特色。 辽：南北面官制、四时捺钵制 西夏：模仿宋制 金：猛安谋克制、学习汉制 任务二：平移胡焕庸线，分析辽夏金的经济形态分布特点。这一特点与制度设计有何关联？ 二元经济格局： 游牧文明区域 + 农耕文明区域 辽： 农牧经济各一半 西夏： 以游牧区为主 金： 以农耕区为主 唯物史观:经济基础决定上层建筑 2.农耕为主———金朝入主中原 土多林木，田宜麻谷。以耕凿为业，不事蚕桑…其俗依山谷而居…屋高数尺。 ———徐梦莘《三朝北盟会编》 胡风：军事与社会组织样式 汉雨：政治与典章制度范式 与民休息，于是躬节俭，崇孝弟，信赏罚，重农桑，慎守令之选，严廉察之责......号称“小尧舜”。 ———《金史·世宗纪下》 大定之治 汉臣许衡 “北方之有中夏者， 必行汉法乃可长久” ———《时务五事》 “本朝旧俗与汉法异，今留汉地，…… 遵用汉法，其故何如？” ———《元史·高智耀传》 蒙古藩王 继承汉制 创立新制 北庭 3.元朝国家治理———行省制度 任务三：阅读材料，比较宋元地方治理模式有何不同？有何利弊？ 分析元朝中央政府为何将军政财大权下放地方？ 材料二 行省统郡县,镇边鄙,与都省（中书省）为表里……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。 ———《元史.百官志》 材料一 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切 ... ...
