人教版七年级语文下册第六单元 30《狼》当堂达标检测（共30分） 一、选择（4分） 1.下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼） 2、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ） A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀 C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向 二、解下列加点字的意思。（13分） （1）之： ①而两狼之并驱如故（ ）②屠自后断其股，亦毙之（ ）③久之，目似暝，意暇甚。（ ） ④又数刀毙之（ ） ⑤禽兽之变诈几何哉（ ） （2）敌：①恐前后受其敌（ ）②盖以诱敌（ ） （3）止：①一狼得骨止（ ）②止增笑耳（ ） （4）意：①目似瞑，意暇甚（ ）②意将隧以攻其后也（ ） （5）前：①恐前后受其攻（ ）②狼不敢前（ ） 三、翻译下列句子。（6分） ⑴途中两狼，缀行甚远 ⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故 ⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘 四、阅读理解（7分） 1.本文的主人公是屠户还是狼？（2分） 2、请写出点明全文主旨的句子。（2分） 3、请用精练的语言概括本文的故事情节：（3分） （ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ） 当堂达标检测参考答案： 一、1、C 2、C 二、1、①助词，主谓间取消独立性，无实义。 ②它，代狼。 ③助词，补充音节，无实义。 ④它，代狼。 ⑤结构助词，“的”。 2、①攻击，动词。 ②敌人，名词。 3、①停止，动词。 ②通“只”，只有，副词。 4、①神态，名词。 ②打算，动词。 5、①前面，名词。 ②上前，动词。21世纪教育网版权所有 三、（1）路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 （2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。 （3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。 四、1. 狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。 2、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 3、遇狼 御狼 杀狼 人教版七年级语文下册第六单元 30《狼》课中导学案 【学习目标】 1．熟读课文，疏通文字，理解文意。? 2．能对照注释掌握一些实词及虚词的用法。? 3．认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂的对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 【学习过程】 一、导入新课 提起狼这种动物，我们就会想起它的狡诈和凶残。说到狼的本性，我们就会想起《东郭先生》。今天，我们再来讲述一个发生在屠户和狼之间的故事。 二、预习检查 1.检查预习学案的完成情况。 2.检查课文诵读及字词掌握情况。 3.检查搜集的作者、作品等情况。 （1）蒲松龄： （2）《聊斋志异》： 三、熟读课文，疏通文字 1.生字注音。 2.翻译。 看看你掌握了多少 （1）后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）屠大窘，恐前后受其敌， （3）少时，一狼径去；其一犬坐于前， （4）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （5）屠自后断其股，亦毙之。 （6）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （7）狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 四、演一演 1.这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？ 2.请根据自己的理解表演这个故事。 五、议一议 1.请概述一下故事情节。 2.文中是怎样写狼的狡猾的？ 3.屠户的机智表现在哪些地方？ 4.作者对这件事有什么议论？这一议论有什么作用？ 5.你对这个故事有怎样的感悟？ 6. 请说一说文章主旨。 六、达标检测 七、作业 搜集有关狼或人与狼的故事，并讲给大家听。 人教版七年级语文下册第六单元 30《狼》预习学案 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 缀（?? ??） ??窘（? ????） ??苫蔽（???? ?）（?? ??）? 奔倚（?????） 数刀毙之（? ???） 隧（??? ???）入????尻（?? ）尾??? ... ...
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