本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人教版九年级语文下册第二单元 7 《变色龙》预习检测（共20分） 1、给下列加点字注音（6分） 盛 满 筛 子 魁 梧 畜 生 恐吓 中 看 2、根据拼音写出汉字，并解释词语（4分） (1）无精打cǎi ; (2)yì 想天开： (3) 无yuán 无故： (4)jìng 自： 3、填空 （8分） （1）《变色龙》的作者是_____，他是___世纪_____国的短篇小说家。 （2）文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人 公_____的 性格特征。 （3）奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯 一的依据是_____奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他_____这一 宗旨却是始终不变的。 4、下面加点的词意义相同的一项是（ ）（2分） A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。 我来收拾残局！ B 奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。 他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。 C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看. 她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢———颗不肯做傻 瓜，就咬了他一口，他是个荒唐家伙，长官！” 在这里可以听倒最荒唐的新闻。 预习检测及参考答案： 1.略 2.略 3、(1)契词夫 十九 俄 （2）善于变色 奥楚蔑洛夫 见风使舵、 趋炎附势 ( 媚上欺下 狡猾善变 反复无常) (3)狗是不是将军家的 维护统治者的利益 4、B 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人教版九年级语文下册第二单元 7 《变色龙》课中导学案 【学习目标】 1.了解作者及文章的写作背景。 2.抓住人物的语言，分析人物的性格。 3.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。 【学习过程】 一、导入 二、检查预习 1.检测预习学案的完成情况。 2.检查搜集的作者、作品的情况。 3.题写生字词。 三、整体感知课文 1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？ 狗的主人是谁？ 对小猎狗 对赫留金 不知狗的主人是谁 2.理清主人公在处理“狗咬人”的过程中，态度一共有几次变化 3.警官变的是什么？始终不变的是什么？ 4.由此可见主人公具有怎样的性格？同时根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个标题。 5．为什么以“变色龙”作题目 四、品味语言，分析人物性格 1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。 2、“我要揭你的皮，坏蛋。” 3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。” 4、“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” 5、“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” 五、文章写法 1.作者是如何刻画小说的环境的？ 2.作者为什么反复写到警官奥楚蔑洛夫的军大衣和赫留金的手指头？请从课文中找出这些句子，并联系上下文想想这样写的作用。21世纪教育网版权所有 3.文中为什么三提法律？ 六、作业 续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人教版九年级语文下册第二单元 7 《变色龙》当堂达标检测（共20分） 一、判断下面说法的正误，在正确的后面打“√”，不恰当的打“×”。（7分） （1）《变色龙》这篇小说的作者是前苏联著 名作家契诃夫，小说的主要人物是奥楚蔑洛夫。 （ ） （2）《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上的军大衣是 一个细节，崭新的军大衣穿在身上，是警官身份的一个标志，文中有“一脱一穿”两处细节描写，“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严，决心 ... ...
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