中小学教育资源及组卷应用平台 一、长度与时间的测量 一、单选题 1．下列选项中正确测量圆柱体直径的方法是（ ） A． B． C． D． 2．某同学用分度值为1mm的刻度尺对同一书本的长度测量了5次，结果分别是：18.40cm、18.42cm、18.74cm、18.43cm、18.41cm，则这本书的长度应该取（ ） A．18.42cm B．18.40cm C．18.43cm D．18.415cm 3．下列计算过程正确的是（ ） A．7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×103m B．15m=1.5×10-7=1.5×10-7μm C．2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cm D．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m 4．身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ） A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．物理课本厚1指宽，约10cm 5．下列数据中，最接近实际的是（ ） A．一间普通教室的高度约为15m B．小明的水杯高20cm C．物理课本的宽度约为16.9dm D．一个普通中学生的身高约1.6dm 6．小华用同一把刻度尺测量某物体长度，三次测量值分别是L1＝5.80cm、L2＝5.81cm和L3＝5.79cm。以下分析正确的是（ ） A．使用的刻度尺的分度值为0.1mm B．最终测量值应计为5.80cm C．物体长度的准确值为5.80cm D．改用分度值越大的刻度尺读数越准确 二、填空题 7．在某学校操场跑一圈的长度约400 ，换窗需要测量玻璃的大小，那么工人所用尺子的分度值最合适的是 。（选填“dm、cm、mm、nm”） 8．测量时为减小误差，常采用是方法是 和 。 9．如图所示，测量圆形物体的长度是 cm；图中秒表的读数是 s。 10．要进行测量，就要有一个人们公用的测量标准。因此，国际上建立了国际单位制。在国际单位制中，长度的基本单位是 （填中文名称）。如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500“，前两位数是直径，后三位数是高度。此型号电池高度为 mm。 11．国家开展阳光体育运动，要求广大中小学生每天锻炼一小时，以下是小明在锻炼中的记录，请填上合适的单位： （1）三级跳远的距离为8 ； （2）百米跑步的时间为13.8 。 12．根据下面各图，写出所求物理量的值． l= cm； t= ℃． 三、计算题 13．课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m，自行车转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度，求跑道的长度是多少？ 14．某人测一物体长度，测得数据分别为6.23cm，6.52cm，6.20cm，6.2cm，6. 19cm，指出错误数据，算出物体长度应为多少？ 15．小张从玩具中拆下一捆粗铜线，想要知道其长度，于是将粗铜线在铅笔上紧密排绕了n圈后，用刻度尺测量出线管的长度L0；在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；将粗铜线浸没到量筒的水中，读出水和粗铜线的总体积V2，求： （1）粗铜线的横截面积； （2）粗铜线的长度L。 四、综合题 16．如图所示，根据所学知识填空： （1）如图，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”）；这把刻度尺的分度值是 cm，物体的长度为 cm. （2）如图机械停表的读数是 五、科普阅读题 17．小林、小西和小吴在公园里玩荡秋千，如图甲。小林把小西、小吴分别轻轻推一下，细心的小林发现，他们往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想： 猜想 A：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量m有关。 猜想 B ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
