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2.5 用1~6的乘法口诀求商(课件)(共31张PPT)2025-2026学年苏教版二年级数学上册

日期:2026-03-02 科目:数学 类型:小学课件 查看:69次 大小:6930858B 来源:二一课件通
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(课件网) 用1~6的乘法口诀求商 苏教·二年级数学上册 1~6 的表内除法 复习导入 口算 三 ( ) 十五 ( )×3=15 二 ( ) 十二 2×( )=12 六 五 6 5 探索新知 5 说一说图中的小熊在干什么? 每辆自行车安装 2 个车轮,8 个车轮能安装几辆? 8 ÷ 2 = ( 辆 ) 小组内交流计算法。 8 ÷ 2 = ( 辆 ) 每次圈 2 个,正好圈 4 次。 每次减 2,正好减 4 次。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8-2-2-2-2=0 先想几个 2 是 8。 2×( )=8 4 8÷2=4 ( 辆 ) 可以用乘法口诀算。 二 ( ) 得八 2×( )=8 ,商是 4。 四 4 答:8 个车轮能安装 4 辆。 你能再讲一个用 8÷2 计算的故事吗? 有 8 个风车,每个小朋友分 2 个,可以分给几个小朋友? 有 8 个风车,平均分给 2 个小朋友,每个小朋友分得几个? 10 ÷ 2 = 10 ÷ 5 = 想:二 ( ) 一十,商是 ( ) 。 想:( ) 五一十,商是 ( ) 。 五 5 二 2 5 2 观察比较,你有什么发现? 都用了“二五一十”这句口诀求商。 一般情况下,一句乘法口诀可以计算两道除法算式。 1. 三 ( ) 得九 ( ) 六十二 3 × = 9 × 6 = 12 9 ÷ 3 = 12 ÷ 6 = 3 3 三 2 2 二 2. 2 × 3 = 6 ÷ 2 = 6 ÷ 3 = 5 × 4 = 20 ÷ 5 = 20 ÷ 4 = 3 × 4 = 12 ÷ 3 = 12 ÷ 4 = 6 3 2 20 4 5 12 4 3 你有什么发现? 根据一道乘法算式一般可以写出两道除法算式。 3. 连一连。 4. 12 ÷ 2 = 24 ÷ 4 = 24 ÷ 6 = 6 ÷ 6 = 15 ÷ 5 = 30 ÷ 5 = 10 ÷ 2 = 25 ÷ 5 = 6 6 4 1 3 6 5 5 5. 树上有 18 个桃,小猴 3 天正好吃完。小猴平均每天吃多少个? 18÷3=6(个) 答:小猴平均每天吃 6 个。 6. 30人练习打排球,每 6 人一组,可以分成多少组? 30÷6=5(组) 答:可以分成 5 组。 课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获? 这节课,我们学会了用乘法口诀来计算除法。除数是几,就想有关几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。 我们还知道了一般情况下,根据一句乘法口诀可以计算两道除法算式。 练习四 苏教·二年级数学上册 1~6 的表内除法 1. = ÷ 5 × 2 = = ÷ 3 × 3 = = ÷ 10 10 2 5 10 5 2 9 9 3 3 2. = × = ÷ = ÷ = × = ÷ = ÷ 4 2 8 8 2 4 8 4 2 5 3 15 15 3 5 15 5 3 3. 3×1= 3÷1= 4×2= 4÷2= 6×3= 6÷3= 5×0= 0÷5= 3 3 8 2 18 2 0 0 4. 30÷6= 8÷4= 12÷3= 16÷4= 36÷6= 20÷5= 18÷3= 5÷5= 6÷1= 25÷5= 12÷4= 18÷6= 5 2 4 4 6 4 6 1 6 5 3 3 5. 平均每行栽多少棵? 30÷5=6(棵) 答:平均每行栽 6 棵。 6. (1)平均分给 4 只小兔,每只小兔分得多少根? 20÷4=5(根) 答:每只小兔分得 5 根。 6. (2)每只小兔分 5 根,可以分给多少只小兔? 20÷5=4(只) 答:可以分给 4 只小兔。 7. 同学们到敬老院献爱心。 (2)有 18 人,平均分成 3 组,每组多少人? (1)每组 6 人,有 3 组,一共有多少人? 6×3=18(人) 答:一共有 18 人。 18÷3=6(人) 答:每组 6 人。 (3)有 18 人,每 6 人 1 组,可以分成几组? 18÷6=3(组) 答:可以分成 3 组。 8. 根据每句乘法口诀都能说出两道不同的除法算式吗? 答:不能。如根据五五二十五这句口诀,只能写出一道除法算式。 9. 每个筐里有 6 个足球,2 个筐里一共有多少个足球? 把这些足球平均分给 4 组,每组分得多少个? 6×2=12(个) 12÷4=3(个) 答:2 个筐里一共有 12 个足球; 每个小组分得 3 个。 10. 学校种植小组种了 24 盆黄菊花和 6 盆紫菊花。 (1)一共种了多少盆菊花? (2)每个班分 5 盆,可以分给几个班? 24+6=30(盆) 答:一共种了 30 盆菊花。 30÷5=6(个) 答:可以分给 6 个班。 11. (1)王阿姨编 20 个竹篮,需要多少天? ... ...

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