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课件网) 第四单元 公共生活靠大家 第10课 公共场所的文明素养 第 1 课时 公共场所在哪里 教 学 目 标 学习目标： 了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。 通过分享公共场所发生的事，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 学习重点难点： 了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。 新课导入 同学们，在日常生活中，我们经常会到学校上课，到超市购物，到电影院去看电影等等。那么，在这些场所，我们应该注意些什么呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。 公共场所在哪里 1 交通场所 文化娱乐场所 体育场所 动 车 站 电 影 院 足 球 场 观看图片，根据类别填入相应的场所的名称。 生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。 公共场所在哪里 1 文化交流场所 购物场所 就诊场所 博 物 馆 超 市 医 院 观看图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。 知识窗 公 共 场 所 活动园 每个小组选择一个情境，把故事续编下去。 情境一 周末，华华和同学去打羽毛球。 情境二 乔乔下楼时扭伤了脚。 情境三 丽丽去乡下奶奶家过暑假。 情境四 薇薇和妈妈上街买东西。 情境一 华华拿着球拍站在幸福路公交车站等同学。 他俩边走边聊，经过社区医院，看到书店往右拐，就到了社会服务中心的球场。 他俩玩了一会，满头大汗，去超市买了瓶水。 周末，华华和同学去打羽毛球。 说出情境中所包含的公共场所。 社区医院 书店 球场 超市 公共 场所 幸福路公交车站 情境二 乔乔下楼时扭伤了脚，邻居叔叔把他扶到小区的公共座椅上座着。 乔乔下楼时扭伤了脚…… 续写情境，并说出其中所包含的公共场所。 公共 场所 公共座椅 然后邻居叔叔去开车，把乔乔送到了就近的医院治疗。 医院 情境三 丽丽要去乡下奶奶家过暑假，她买了车票，然后到超市买了奶奶喜欢吃的东西，来到长途汽车站，坐车到乡下奶奶家去。 丽丽去乡下奶奶家过暑假…… 续写情境，并说出其中所包含的公共场所。 公共 场所 长途汽车站 下了车，到奶奶家还要走一段路，她在路边的公共长椅坐了一会，然后快乐的走到了奶奶家。 公共长椅 超市 情境四 薇薇和妈妈上街买东西，她们走到楼下的公交车站，等了一会车。 薇薇和妈妈上街买东西…… 续写情境，并说出其中所包含的公共场所。 公共 场所 公交车站 然后坐着公交车到了新世纪商场买东西。 商场 公交车 你觉得游船上和网络属于公共场所吗？ 公共场所在哪里 1 游船上和网络属于公共场所。 我们坐游船去旅游，父母在网上购物，这都是参与公共生活。 公共场所在哪里 1 你觉得游船上和网络属于公共场所吗？ 公共场所在哪里 1 生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊......电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共场所）。人们在公共场所中的生活构成了我们的（公共生活）。 我们每个人都会参与到公共生活中来。人人都遵守规则，言行文明，互帮互助，公共生活才会和谐美好。 公共生活的美好 2 在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。 公共生活的美好 2 美好的公共生活 村头的大树下是我童年的游乐场。人们在这里乘凉、玩游戏，比谁的纸飞机飞得高。这里给我留下了很多美好的回忆。 公共生活的美好 2 我常与家人一起去逛超市 我经常到小区游乐园去锻炼身体 美好的公共生活 公共生活的美好 2 美好的公共生活 我周末常到公共图书馆阅 ... ...
