2025-2026学年三年级上册4.10《公共场所的文明素养》 同步习题 （含答案）

道德与法治三年级上册 第四单元 公共生活靠大家 第10课 公共场所的文明素养 一、精彩补白 1. 人人都遵守( )，言行( )，( )，公共生活才会和谐美好。 2. 生活中的很多活动发生在家庭以外的各种( )。( )、( )、( )、( )……这些大家共同活动的场所，就是( )。 3. 在我们的记忆中，有很多活动发生在( )。这里承载着我们的( )，见证了我们的( )，记录着我们生活的一个个( )。 4. 公共场所里有许多( )，它们就像朋友一样默默地为我们提供帮助。 5. 在公共场所供大家使用的设施，称为( )。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的公共设施有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )…… 6. 如果发现公共设施已经损坏，可以向( )反映，会有( )一起来“照顾”我们的“朋友”。 7. 公共场所是大家( )的地方，公共场所的( )与( )需要大家一起来维护。 8. 我们要爱护( )，遵守( )，共同营造良好的( )。 二、择优录取 1. 发现有人用小刀在社区的休息椅上乱刻，我应该( )。 A. 不理会 B. 耐心劝告 C. 生气地指责 2. 走在回家的路上，发现路灯坏了，你会( )。 A. 反正已经坏了，可以继续破坏 B. 当作没看见 C. 向城市建设管理部门反映 3. 我们应该( )身边的每个公共设施。 A. 用心呵护，保护好 B. 不去破坏，也不用保护 C. 随意破坏 4. 破坏公共设施是一种( )的行为。 A. 好玩 B. 既违反道德，也违反法律 C. 一般的小错误 5. 下列保护公共设施的想法正确的是( )。 A. 心有余而力不足 B. 帮不上什么忙，不去破坏就好 C. 尽最大努力爱护公共设施 6. 下列不属于公共设施的是( )。 A. 下水道井盖 B. 果皮箱 C. 自家的电视 7. 下列同学的做法正确的是( )。 A. 小明看电影时，总是用脚蹬着前面的椅子 B. 下大雨时，王强发现杂物堵住了排水口，急忙把杂物清理干净 C. 小辉发现有人在公园的柱子上乱写乱画，于是，他在旁边刻字：请爱护公共设施 8. 小辉发现小区里的健身器械坏了，应该找( )维修。 A. 小区物业管理公司 B. 父母 C. 老师 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”） 1. 公共设施是为大家服务的，和个人没有关系。 ( ) 2. 人们应该自觉爱护公共设施，做文明的好公民。 ( ) 3. 公共设施早晚有一天也会坏掉，无需保护。 ( ) 4. 公共设施需要我们每一个人的保护和维护，破坏公共设施是违法行为。 ( ) 5. 保护公共设施是大人的事情，与学生无关。 ( ) 6. 我们要积极主动地保护公共设施。 ( ) 7. 公共设施坏了也没关系，反正我平时也不怎么用。 ( ) 8. 故意破坏公共设施，不仅给他人带来危害，也给自己带来不便。 ( ) 9. 我们要正确地使用公共设施，不能只图自己方便，更不能故意破坏。 ( ) 10. 小明爸爸为了省钱，把楼道里的电灯泡卸下来安在自己家里。 ( ) 四、看图回答问题 下图是哪种公共设施，分别有什么功能？我们应该怎样保护它们？ 五、课本习题 1. 每个小组选择一个情境，把故事续编下去。小组成员轮流发言，发言中至少提及一个公共场所，看哪个组提到的公共场所多。 情境一：周末，华华约同学去打羽毛球。 情境二：乔乔下楼时扭伤了脚。 情境三：丽丽去乡下奶奶家过暑假。 情境四：薇薇和妈妈上街买东西。 2. 你们续编的故事中提到了哪些公共场所？ 3. 和大家分享你在公共场所经历的故事。 4. 请帮你的“朋友”作一个自我介绍吧。 5. 你还知道哪些破坏公共设施的现象？ 6. 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？ 7. 观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状，想一些保护这些公共设施的金点子。 8. 你的身边发生过类似的事情吗？这些行为会带来哪些影响？ 9. 请说说我们在不同的公共场所应该怎样做。 六、拓展思维，提升素养 1. 观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有 ... ...