道德与法治二年级上册（统编版）第7课 我是班级值日生 第一课时 （教学设计）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 道德与法治二年级上册（统编版） 第7课 我是班级值日生 第一课时（教学设计） ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 回顾以往值日经历；思考值日与班级环境、自身行为的联系。 能初步回忆起值日做过的事，对值日有模糊概念，为课堂讨论做准备。 学中 参与“值日任务大揭秘”活动，观察图片、分享经历；参与“值日风波启示录”活动，表演故事、讨论问题；参与“难题解决妙点子”活动，讨论值日困难及解决办法。 明确值日生的工作内容；理解公平分配和责任担当的重要性；掌握多种解决值日难题的方法。 学后 完成课后作业，观察值日过程中出现的问题并思考解决措施。 养成观察和思考的习惯；提高值日工作能力，增强为班级服务的意识。 ◆教学目标 1.能说出值日生的基本工作内容。 2.初步了解值日过程中的常见问题及应对思路。 3.初步培养值日责任感，增强为班级服务的意识。 ◆重点难点 重点 明确值日生的日常工作任务。 难点 真正理解值日工作对班级的重要性。 ◆教学设计 教学准备 教师准备 PPT课件 学生准备 回忆以往的值日经历。 情境导入 师：同学们，你们还记得学校正在举办的“最美班级”评比活动吗？这可是对我们班综合表现的一次大考验。“最美班级”不仅要有团结友爱的氛围、严谨的班规，更要有整洁舒适的环境。而打造这样的环境，靠的就是我们每一位值日生认真负责的工作。 请大家对照下面这张学习任务单，想想怎样才能把值日工作做得更出色，让我们的班级在“最美班级”评比中脱颖而出。 “我是班级值日生”学习任务单 板块 任务内容 星级评定（完成一项涂一颗） 值日任务大揭秘 1.准确说出至少三项值日生的常规工作。 2.清晰阐述值日工作对班级环境和学习氛围的两点重要意义。 3.有条理地分享一次自己的值日经历和感受。 值日风波启示录 1.完整演绎绘本故事，并正确指出小羊的做法带来的两个问题。 2.说出如果自己是小羊会采取的两种做法。 3.总结值日工作中两个重要的方面。 难题解决妙点子 1.至少提出两个值日时可能遇到的问题。 2.针对“够不着黑板的上面”和“忘戴红领巾了”这两个问题，分别想出两种可行的解决办法。 3.想出一个解决值日难题的方法。 精彩课堂 活动一：值日任务大揭秘 教师展示教材中“今天我值日”的图片，引导学生观察并描述图中值日生的行为。 师提问：大家仔细看看图片中的同学，他们在值日的时候都做了些什么呀？ 预设1：有个同学在照镜子，好像在整理自己的衣服，准备给大家做榜样。 预设2：有个同学提前到教室，给大家开窗通风。 预设3：有个同学在扫地，她想把地扫干净，让大家学习时感到更舒服。 预设4：还有个值日的同学在收作业。 师总结：同学们观察得很仔细！值日生要给大家做榜样，提前到教室、给大家开窗通风、把地扫干净、收作业等这些都是值日生的常规工作。大家想一想，这些工作对我们的班级环境和学习氛围有什么样的重要性呢？ 预设：把地扫干净，教室就不会有垃圾，我们能更开心地学习。 师过渡：这些值日工作看似简单，却对我们的班级有着重要的意义。你知道值日生的工作到底有哪些吗？ 一起来想一想。 学生自由发言。 师引导：原来值日生每天有这么多工作呀，真不容易！谁能来分享一下自己值日的经历和感受呢？ 教师组织学生分享，进一步加深学生对值日生职责的理解。 预设：我值日的时候，觉得扫地好累呀，但是看到教室变干净了，觉得很开心，很有成就感。 师小结：感谢大家的分享，从你们的经历中我们能感受到值日工作并不容易，也更能体会到值日生的责任。现在对照任务单，看看你能得几颗星。 板块 任务内容 星级评定（完成一项涂一颗） 值日任务大揭秘 1.准确说出至少三项值日生的常规工作。 2.清晰阐述值日工作 ... ...