6《秋天的雨》练习题（含答案）

小学三年级语文（上）《秋天的雨》练习题 我能写好字。 二‘用“ ”画下列加点字的正确读音。 钥匙（shi chi） 梨子（lí lì） 枚举（wén méi） 频道（pín qín） 菠萝（ló luó） 爽快（suǎng shuǎng） 勾起（gōu gòu） 喇叭（lǎ lā） 缤纷（bīng bīn） 看拼音，写词语。 qīng róu yín sè xià tiān yì méi chē piào qíng shuǎng zhēng lùn pín lǜ gǒu xīn dòu jiǎo lǎo shǔ liú yì fēng yè guǒ shù shì zi 四、查字典填空。 “淡”字用部首查字法先查 部，再查 画。它在字典里的解释有：①含盐分少，与“咸”相对，②浅，薄，含某种万分少；与“浓”相对；③不热心；④营业不旺盛。在“淡黄”一词中，“淡”字应选第 种解释。 给下列加点字选择正确的解释。（填 序号） 爽：①明朗，清爽；②痛快。率直 ；③舒服、愉快。④违背 人逢喜事精神爽。 （ ） 秋高气爽的十月，我们平移将组织一次秋游活动。（ ） 他是个爽快人，从来不干拖泥带水的事。（ ） 六、写出下列词语的近义词。 留意—（ ） 清凉—（ ） 欢乐—（ ） 气味—（ ） 五彩缤纷—（ ） 七、按要求写词语。 1、描写秋天的四字词语。 、 。 2、银光闪闪（ABCC 式词语）: 、 。 3、百发百中（“百～百～”式词语） 、 。 4、摇头晃脑（含 有人体部位的词语） 、 。 八、句子训练 。 1、红红的枫叶邮来了秋天的凉爽。（改为“把”字句和“被 ”字句） 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 像 ， ， 。 “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快来了。”这句话运用 修辞手 法写秋雨的作用，告诉小动物们迎接 ，我也会用同样的修辞方法写一句话. . 4、王明有时天天早晨和我一起跑步。（修改病句） 九、按课文内容填空。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 ，你看，它把黄色给了 ，黄黄 的叶子像一把把 ，扇哪 扇哪，扇走了 。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的 ，橙红色是给 的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要 去摘呢！ “秋天的雨，是一把钥匙。”这是文章的第一句话，也整篇文章的 （总起， 总结）。 “钥匙”一词在实际生活中用来开锁或上锁的工具，联系上下 文，这是把 比 作钥匙，一把打开 厦门的钥匙。 本文是以秋雨为线索，依次描写了 秋天 、 、 ， 阅读理解。 课内阅读 。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树像 ，飘哇飘哇， 。金黄色的是给田野的，看， 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 将选文补充完整。 结合选段内容写出“五彩缤纷”一词的意思是： ，与它 意思相近的四字词语是 ， 找出选段的中心句 。选段具体写了 、 、 、 、果树和 的变化。 秋雨还会把什么颜色送给谁？仿照画线部分，写一写。 它把 ，给了 ， 。 选文主要运用了 和 两种修辞手法地，写出了秋天的 的特 点，展现迷人的秋景。 阅读短文，回答问题。 美丽物秋季 你悄悄地走来，默默无声，你向人们展示 出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的 景象。 你悄悄走来，走进花园，霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的波浪似的金发 披在身上，有的把美丽的长裙穿在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来。走进田间。秋风过处，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的放千层波浪 ；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里有人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。 你悄悄起来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍 ... ...