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课件网) 明代 吴承恩 奇幻之旅的真谛：深度解读《西游记》 些些意 第一章 缘起·风起云涌 目录 溯源·作者与时代 俯瞰·宏大厦 细观·八十一难 第二章 第三章 第四章 洞察·众生相 第五章 些些意 第一章 探幽·真经何在 目录 历练·法宝试炼 第二章 些些意 缘起·风起云涌 01 些些意 本次课程旨在通过沉浸式教学，带领学生深入《西游记》的奇幻世界，从多个角度解读这部经典著作。 课程目标 课程分为六大核心关卡，涵盖背景探寻、作者与时代、全书结构、核心情节、人物剖析、主题探究以及考点分析。 学习路径 通过本次课程，学生将全面理解《西游记》的文学价值，提升对经典文学作品的鉴赏能力。 学习意义 课程导图：我们的取经路线 1 2 3 些些意 你心中的《西游记》——— 一句话 用一句话分享印象最深的《西游记》人物或情节，并说明原因。 互动分享 些些意 唐代高僧玄奘，生于602年，卒于664年，他孤身一人西行五万里，历时19年，前往天竺求取佛经，展现了坚定的信念与勇气。 玄奘生平 玄奘归国后口述《大唐西域记》，由弟子辩机编撰，详细记载了西域至印度的风土人情、地理历史，为后世研究提供了珍贵资料。 《大唐西域记》 玄奘的西行之旅不仅是个人的修行，更是中印文化交流的重要桥梁，为《西游记》的创作提供了坚实的历史基础。 历史意义 玄奘取经的真实历史 些些意 唐代：历史事件 唐代，玄奘西行取经的真实事件被记录在《大唐西域记》中，为后续文学创作奠定了基础。 宋元：民间说书 宋元时期，民间说书人将玄奘的故事进行改编，出现了《大唐三藏取经诗话》，其中猴行者形象开始出现。 从史实到小说的演变 01 02 些些意 元代：杂剧表演 元代，杂剧《唐三藏西天取经》进一步丰富了故事内容，角色形象逐渐丰满。 明代：话本小说 明代，吴承恩在前人基础上创作了百回本《西游记》，成为经典。 从史实到小说的演变 03 04 些些意 溯源·作者与时代 02 些些意 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，生于约1500年，卒于1582年，一生科举失意，中年才补得岁贡生，曾任浙江长兴县丞等小官。 吴承恩生平 吴承恩的坎坷经历和对社会的不满，融入了《西游记》的创作中，使得小说充满了批判精神和幽默讽刺的色彩。 创作背景 《西游记》不仅是一部神话小说，更是作者对个人命运与社会现实的深刻反思。 文学价值 吴承恩：科举失意者的神话反击 些些意 嘉靖帝沉迷道教，官场腐败，小说中对玉帝的昏聩、天庭的官僚主义进行了讽刺，反映了当时的社会现实。 政治昏庸 心学盛行，强调个人的主观能动性，与孙悟空的修行理念相呼应，体现了时代的思想特征。 思想盛行 三教合一思潮影响下，小说中佛道神仙体系交织，儒家忠孝观念并存，展现了明代的文化多元性。 文化融合 明代中叶社会三面镜 01 02 03 些些意 俯瞰·宏大厦 03 些些意 8-12回，以唐僧为中心，交代取经的背景和必要性，将故事引向主线。 过渡：取经的缘起 13-100回，以师徒团队为核心，展现历经八十一难最终取得真经的过程。 正篇：取经的征程与修行 1-7回，以孙悟空为中心，讲述其从仙石迸猴到大闹天宫，奠定了全书的浪漫主义基调。 序幕：英雄的诞生与反抗 全书三幕结构总览 些些意 八十一难并非简单的81个故事，而是由41个左右的小故事单元组成，每个小故事可能包含若干难。 难的构成 太平遇难、求救斗法、化解归途的循环模式，展现了长篇小说的结构技巧。 叙事模式 八十一难叙事密码 佛道神仙考验 约占15%，如四圣试禅心等，体现了对修行者的考验。 野生妖魔 约占25%，如白骨精等，展现了纯粹的恶与欲望。 神仙坐骑、童子、宠物下界 约占50%，如太上老君的青牛等，反映了社会现实的影射。 自然险阻与人间国度 约占10%， ... ...
