古诗词诵读《静女》课件（共39张PPT） 2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 静女 《诗经·邶风》 古人浪漫的爱意表达 行业PPT模板http:///hangye/ 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 窈窕淑女，君子好逑。 一日不见，如三秋兮。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ———相思 ———追求 ———浪漫 ———无悔 人间自是有情痴 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 ———《诗经·周南·关雎》 生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。 ———《诗经·邦风·击鼓》 一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。 ———《诗经·王风·采葛》 《诗经》里的爱情 一中国诗歌发展史 《诗经》 《楚辞》 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 唐 诗 宋 词 元 曲 现实主义源头：西周至春秋《诗经》 浪漫主义源头：战国后期《楚辞》 二、诗歌发展的两大源头 文学常识 １、《诗经》是我国（ ）诗歌总集。共（ ）篇。 2、《诗经》是中国（ ）诗歌之源。 3、收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）（ ）年间的诗歌。 4、又称（ ）或（ ），汉代以后儒家奉为经典，才称为《诗经》。 5、 “五经”指 。 第一部 305 500 《诗》 《诗三百》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 现实主义 文学常识（诗经六义） 风 雅 颂 赋 比 兴 三种内容 三种表现手法 文学常识（诗经内容） 风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂 ① “风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。（160） 周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳 ②“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。是宫廷宴享或朝会时的乐歌。（105） 大雅31篇、小雅74篇 ③“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。（40） 周颂、鲁颂、商颂 赋:直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。“赋者，敷陈其事而直言之者也” 例：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 比：对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“比者，以彼物比此物也” 例：硕鼠硕鼠，无食我黍。 兴：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。“兴者，先言他物以引起所咏之词也” 例：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 文学常识（诗经表现手法） 静女 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 shū sì chíchú luán wěi yú yí yì yuè rǔ kuì tí rǔ 爱：同“薆”，隐藏，遮掩。 见：同“现”，出现。 说：同“悦”，喜爱。 女：同“汝”，第二人称代词，你。 归：同“馈”，赠送。 匪：同“非”，表示否定判断，不是。 通假字归纳 本诗歌描绘了一个什么故事？ 概况 描述了一对恋人的约会经过。男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 淑女 美好、漂亮 shū 等待 sì yú 角落 xiàn 同“现”，出现 chíchú 徘徊、犹豫 娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。 躲藏起来不出现，急得我搔头徘徊心紧张。 同“薆” 隐藏 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 美好 luán 赠送，赠给 yí wěi 红而发光 yuè yì rǔ 通“悦”，心悦 娴静姑娘真美好，送我一支红彤管。 鲜红彤管有光彩，爱这彤管真美丽。 同“汝”，你 文本解读 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 第二章主要描写了什么？ 男女恋人见面后的情景。 “说怿女美”语带双关，请问如何体现出来的？ “我”表面上是在赞叹“彤管”之美，实际上是赞叹“静女”之美。 言在此 ... ...