第1课 鸦片战争（课件+教案）

鸦片战争 1.?? 教学目标 (一)知识与技能 1、知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识《南进条约》的主要内容及其对中国的影响。 2、能力方面:通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生运用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力,通过分析战争爆发的根本原因和直接原因,培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。通过探讨中国战败的原因,培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。 (二)过程与方法 1、通过讨论鸦片战争爆发的根本原因,让学生学会运用“现象与本质”、“必然性与偶然性”的辩证思维分析方法,使学生掌握实事求是的分析历史事件的方法。 2、引导学生阅读理解和分析与本课有关的历史资料,帮助学生学习从第一手材料中获取信息与辨析历史资料的方法。 (三)情感、态度与价值观 1、通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质。 2、通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领,培养学生崇敬英雄、热爱祖国的高尚情操,树立正确的人生观和世界观。吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 2.?? 教学重点/难点 1、重点:(1)虎门销烟(2)中英《南京条约》 2、难点:怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 【导入】鸦片战争 创设情境,导入新课 (课件展示课题)人民英雄纪念碑上的浮雕是由近代中国人民前仆后继、不屈不挠进行革命斗争的若干历史画面组成的,其中第一组浮雕就是虎门销烟。为什么要把虎门销烟放在了最前面呢?虎门销烟究竟是怎么回事?它在中国近代史上有什么重大意义?让我们透过虎门销烟的历史浓雾,走进百年沧桑的中国近代史,进一步了解它、感悟它、研究它。鸦片战争是中国历史上的一个重要转折点,是中国近代史的开端,它对中国历史产生的影响是十分深远的,这场战争究竟是怎么回事呢?它为什么会对中国产生这么大的影响? 【讲授】 合作交流、解读探究 (一)、林则徐虎门销烟 ???(教师提出问题、课件展示问题、学生根据问题阅读思考) 〖找一找〗 1、十九世纪上半期的英国是什么样子?〖思维提示〗关于鸦片战争背景要注意运用对比法,抓住中国和英国在政治、经济、军事等方面的差异。关键是把握欧美国家正处于资本主义上升时期,清朝晚期中国则处于封建社会走向衰落时期。 2、在正当的中英进出口贸易中,双方的主要状况如何? 〖导学引思题〗英国资产阶级怎样改变的这种状况的? ①在正当的中英贸易中,双方出口的商品有什么特色?(英国:工业品;中国:农产品) ②为什么会有这样的特色?(英国是工业国,中国是农业国且经济落后) ③中、英两国的贸易地位如何?(英国:入超;中国:出超) ④是不是因为中国经济发达?(不是!是由于中国自然经济自给自足,对外来物品“刀枪不入”) ⑤英国为改变对华贸易逆差,采取了什么手段?(向中国走私鸦片) 3、课件展示英国向中国输入鸦片示意图,提出问题,从图中能看出什么?而鸦片数量的逐年激增给中国带来了那些危害呢?(学生观看图片,讨论并回答A、白银外流,造成财政危机。B、银价上涨,造成“银贵钱贱”。C、腐蚀统治机构,清政府更加腐败。D、毒害民众身心,削弱军队战斗力。E、民风日下,社会萧条,滋生罪恶。) 4、联系现实让学生说说对当今毒品犯罪的认识,如何树立健康向上的生活理念,学生可以畅所欲言教师注意点拨,学生回答后出示课件 ... ...