第七课大概念整体教学设计 [“数”说要点] 理解1个核心:世界观、人生观和价值观是文化的核心 理解1对关系:文化与经济、政治的关系 明确文化的4个功能:引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 区分中华优秀传统文化的2个特点:源远流长、博大精深 识记中华优秀传统文化的3个主要内容:核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 熟记中华优秀传统文化的3个当代价值:铸牢中华民族共同体意识、为解决问题提供有益借鉴、构建人类命运共同体 熟记中华民族精神的5个内涵 熟记中华民族精神的2个作用:精神动力、精神火炬 主题(一) 正确对待中华优秀传统文化 [热点素材探究] 泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。 材料一:8 800多项考古发掘项目陆续实施,中华文明探源工程、“考古中国”重大项目成果丰硕,深海考古实现“零的突破”。在河南仰韶村的陶片上见证仰韶文化的灿烂创造,在四川三星堆的青铜上品读古蜀文明与中原文明的相互影响,在新疆克亚克库都克烽燧遗址感受唐朝戍边将士的家国情———…中华大地上,星罗棋布的考古发现熠熠生辉,逐步还原中华文明从涓涓溪流到江河汇聚的发展历程。 当3 000年前的甲骨文被今人释读,我们怎能不惊叹汉字的绵延传承 当距今8 000余年的稻谷遗存被发现,我们怎能不自豪于先民的智慧勤劳 每年全国十大考古新发现的公布都是一堂极好的历史公开课,它用鲜活的、甚至就在你我身边的考古发现赋予我们“平视世界”的底气。 更重要的是,一个民族越清楚“我们是谁,我们从何来”,就越能有力地把握历史规律,越能使自己行进在历史的正确方向上。如果说历史是最好的教科书,那考古就令这本教科书愈加厚重、愈加有指导性。 材料二:拿起“考古神器”洛阳铲,层层揭秘“考古盲盒”;在非遗工坊观摩学习,亲身体验传统手艺;将云肩、马面裙等汉服元素融入学士服,穿汉服参加毕业典礼……近年来,越来越多年轻人被国风“圈粉”。厚重的文化不再是尘封的历史,转而开始变幻出更多姿态,走进年轻人的生活。国风文化的兴起、流行与出圈并成为国潮是多重因素共同影响的结果。这不仅让更多人看到了中华优秀传统文化更基础、更广泛、更深厚的魅力,更看到了基于底蕴与自信的中华优秀传统文化随时都可以时尚起来。 材料三:“心中有阳光、脚下有力量。”当代中国青年在推进强国建设、民族复兴伟业中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。“青砖伴瓦漆,白马踏新泥……”谷雨时节,伴随着一曲吴语《声声慢》,2024年“文化中国行”国家级主题宣传活动在苏州博物馆正式启动。此次主题宣传活动聚焦中华优秀传统文化传承发展,挖掘文化印记。 [问题设计] 1.结合材料一,运用“文化传承与文化创新”的知识,阐明考古工作的文化价值。 2.结合材料二,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明国风成为热潮的原因。 3.结合材料三,运用“文化传承与文化创新”的知识,任选其中一个篇章,谈谈你对该篇章主题内容的理解。 4.请你就如何让考古新发现“火起来”“活起来”提出两条建议。 [主题知识系统] |思|维|建|模| 1.正确认识文化的影响 (1)从地位上讲,不要过分夸大文化的功能,文化属于影响因素,而非决定性因素,经济、政治决定文化。 (2)从性质上看,先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用,落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 (3)从领域上看,文化不仅影响个人成长,也影响国家和民族发展。应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响,发展先进文化。 (4)从过程上看,文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,但是从本质上看,文化是一种精神力量。 2.深刻把握中华文明的突出特性 (1)中华文明 ... ...
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