部编版新教材道德与法治一年级上册《5.老师，您好！》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版新教材道德与法治一年级上册《5.老师，您好！》教案 【教学目标】 1.培养学生尊敬老师、热爱老师的情感，树立良好的师生关系观念。 2.认识自己的老师及学校里其他老师的工作，知道在遇到困难时可以向哪些老师求助。 3.通过观察、交流、讨论等活动，让学生了解老师的工作，学会与老师正确相处。 【教学重点】 认识老师的工作，学会尊敬老师。 【教学难点】 在实际生活中做到尊敬老师，遇到问题知道向合适的老师求助。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，引导学生认真聆听。 2.提问：这首歌是唱给谁的呢？你们想到了谁？从而引出课题。 二、“我的老师” 1请学生说一说自己的班主任老师是谁，长什么样子，有什么特点。 2.展示一些老师在课堂上、课间与学生交流等场景的图片，让学生辨认是哪位老师，并说说这位老师在做什么。 3.组织学生小组讨论：自己的老师平时为我们做了哪些事情？ 小组代表发言，教师总结老师的工作内容，如上课、批改作业、关心学生生活等，让学生体会老师的辛勤付出。 三、“我还想认识......” 1.提问：除了自己的班主任老师，你还认识学校里的哪些老师呢？ 2.请学生说一说自己认识的其他老师，如体育老师、音乐老师、美术老师等。 3.教师介绍学校里不同学科老师的工作特点，让学生对其他老师有更深入的了解。 4.组织学生进行 “老师猜猜猜” 游戏，教师描述一位老师的特点，让学生猜出是哪位老师。 四、课堂小结 教师总结本节课的内容，强调老师的重要性和辛勤付出。 五、布置作业 回家后向家人介绍自己的老师，并说说老师为自己做了哪些事情。 第二课时 一、复习导入 提问学生：上节课我们认识了哪些老师？老师为我们做了哪些事情？ 请学生分享自己回家向家人介绍老师的情况。 二、“该请谁来帮帮我” 创设情境：小明在体育课上不小心摔倒了，该请谁来帮帮他呢？小红在美术课上遇到了不会画的地方，该怎么办呢？ 组织学生讨论在不同情境下应该向哪位老师求助。 教师总结：在学校里，遇到不同的问题可以向相应的老师求助，如身体不舒服可以找校医老师，学习上有问题可以找任课老师等。 三、“我们这样做” 提问：在学校里，我们应该怎样做才能让老师开心呢？ 组织学生讨论尊敬老师的行为，如见到老师要问好、认真听讲、遵守纪律等。 请学生表演一些尊敬老师的场景，如向老师问好、帮老师拿东西等。 教师引导学生在日常生活中要做到尊敬老师，用实际行动表达对老师的爱。 四、课堂小结 教师总结本节课的内容，再次强调尊敬老师的重要性。 鼓励学生在今后的学习和生活中，用实际行动尊敬老师，与老师建立良好的师生关系。 【教学反思】 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...