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课件网) 第六课时 6的乘法口诀 （人教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 使学生理解6的乘法口诀的来源和意义，熟记6的乘法口诀，能熟练运用6的乘法口诀进行乘法计算。 01 02 通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生的自主探究能力、推理能力和合作交流能力，让学生经历 6 的乘法口诀的编制过程，体会乘法口诀的编制方法。 03 让学生在学习过程中感受数学与生活的密切联系，体会数学的趣味性和实用性，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意识和勇于探索的精神。 温故孕新 1.背诵1~5乘法口诀。 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 温故孕新 2.先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。 （ ）十五 三四（ ） 三五 3×5=15 5×3=15 十二 3×4=12 4×3=12 情境导入 红果排队坐竹签， 穿上糖衣笑开颜， 咬一口呀眯起眼， 酸酸甜甜好喜欢。 （打一食品） 猜 一 猜 合作探究 探究1 算一算 合作探究 1串糖葫芦有6颗山楂。 1串6颗，2串就是2个6相加。 6+6=12（颗） 合作探究 拿出学习单，先自己算一算3串、4串、5串、6串糖葫芦分别有几颗山楂，把表格填完整。 学习任务 合作探究 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6 山楂颗数 6 12 18 24 30 36 合作探究 探究2 编6的乘法口诀 合作探究 6×1=6 1×6=6 6×2=12 2×6=12 3串、4串、5串、6串糖葫芦呢？ 合作探究 根据表中糖葫芦串数和山楂颗数，请小朋友们在练习本上写出相应的乘法算式。 学习任务 合作探究 6×1=6 1×6=6 6×2=12 2×6=12 6×3=18 3×6=18 6×4=24 4×6=24 6×5=30 5×6=30 6×6=36 编出6的乘法口诀。 合作探究 根据乘法算式，给6的乘法算式编一编口诀。先自己想一想，然后在小组里交流交流。 小组活动 合作探究 6×1=6 1×6=6 6×2=12 2×6=12 6×3=18 3×6=18 6×4=24 4×6=24 6×5=30 5×6=30 6×6=36 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 合作探究 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 6的乘法口诀有6句 第二个字都是六 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 每相邻两句口诀的得数相差6。 合作探究 记一记今天学习的6的乘法口诀，并把课本22页上的算式和口诀补充完整。 学习任务 变式深化 探究3 做一做 变式深化 补全口诀，写出算式。 十八 3×6=18 6×3=18 三十 5×6=30 6×5=30 二十四 4×6=24 6×4=24 变式深化 小提示里说的方法，谁用到了？ 二六十二 2个6 + 1个6 3个6 = 12 6 + = 18 三六十八 变式深化 1只 6条腿，3只 （ ）条腿，6只 （ ）条腿。 3×6=18，口诀三六十八。 18 6×6=36，口诀六六三十六。 36 巩固练习 1.连一连。 四六 三六 一六 二六 五六 六六 得六 十二 十八 二十四 三十 三十六 巩固练习 2.小猴摘桃。 6×2 6×5 6×6 3×6 4×6 6×1 6 12 30 24 36 18 巩固练习 3.看图填空。 （ ）个（ ）相加 + = （朵） × = （朵） （ ）个（ ）相加 + + + + + = （朵） × = （朵） 2 6 6 6 12 6 2 12 6 2 2 2 2 2 2 2 12 2 6 12 巩固练习 4.在（ ）里填上合适的数。 6×（ ）=30 （ ）×6=24 6×（ ）=12 （ ）×6=18 5 4 2 3 巩固练习 5.丁丁从头开始看一本故事书，每天看6页，看了3天后，第4天应从第多少页开始看？ 6×3=18（页） 18+1=19（页） 答：第4天应从第19页开始看。 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我学习了6的乘法口诀，一六得六，二六十二…… 我知道了怎么用6的乘法口诀计算乘法算式，还能解决生活里的问题。 ... ...
