第14课毛泽东开辟井冈山道路同步练习（学生版+教师版）

第14课　毛泽东开辟井冈山道路 @课标串素养 时空观念 通过学习本课的两幅地图，了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等基本史事，掌握基本的时间、地点、人物等信息 历史解释 通过学习土地革命时期的斗争史，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义 家国情怀 通过了解革命根据地的发展史和井冈山斗争史，体会井冈山精神的内涵 @知识梳理 1.【历史概念】井冈山道路：以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合，开辟的一条农村包围城市、武装夺取政权的适合中国国情的正确的革命道路。 2.【知识拓展】井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。 3.【易错提醒】南昌起义是中国共产党创建人民军队的开始，秋收起义打出的是“工农革命军”的旗帜，中国共产党第一支打出“红军”旗帜的军队是在井冈山革命根据地创建的中国工农红军第四军。 @基础巩固练 1.（西宁中考）从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端是（　C　） A.广州起义 B .武昌起义 C.南昌起义 D.秋收起义 2.【时空观念】（贵阳南明区期末）八年级某同学在自学过程中，对“毛泽东开辟井冈山道路”的相关史事进行梳理，以下史事按时间先后顺序排列正确的是（　C　） A.井冈山会师→秋收起义→南昌起义→八七会议 B .秋收起义→井冈山会师→八七会议→南昌起义 C.南昌起义→八七会议→秋收起义→井冈山会师 D.八七会议→秋收起义→南昌起义→井冈山会师 3.（铜仁碧江区期末）毛泽东说：“我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应该先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。”这段信息主要反映了毛泽东（　C　） A.对中国革命对象的正确认识 B.对中国社会阶级状况的分析 C.创建农村革命根据地的主张 D.建立各革命阶级联合的思想 4.（荆州中考）1929年秋，毛泽东写下词作：“红旗越过汀江，直下龙岩上杭，收拾金瓯（金瓯：指国土）一片，分田分地真忙。”诗句表明，“工农武装割据”局面得以形成的重要条件是（　C　） A.发动秋收起义 B .进行城市斗争 C.开展土地革命 D.举行工人暴动 5.【新考法·史料价值】下列各项中属于研究古田会议的第一手史料的是（　A　） A.古田会议发言稿 B .古田会议会址纪念馆 C.电影《古田军号》 D.古田会议纪念邮票 解题思路———史料价值判断 史料按价值可分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生的资料，价值最高；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，价值次之。 6.【伟大创举·星火燎原】1927年，毛泽东总结道：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家。”中国共产党创建的第一个家是　井冈山　革命根据地。 7.1931年冬，在中央革命根据地的后方诞生了一个共和国，被人们誉为“红色中华”。这个“红色中华”的中心在江西　瑞金　。 @能力提升练 8.【跨学科·音乐】如图示意江西民歌《请茶歌》的部分内容。由歌词可判断当时中国革命的方向是（　D　） A.走实业救国道路 B .领导工人运动 C.夺取中心城市 D.“工农武装割据” 9.【跨学科·地理、数学】下图为土地革命时期某一红色文物的地形、地貌空间分布统计。这一时期中国共产党（　B　） A.在敌后战场建立抗日根据地 B .在敌人统治薄弱地区发展自身 C.推动工农革命运动蓬勃发展 D.领导解放区人民开展土地改革 10.中国共产党自成立以来，总是在不断探索、总结、创新中发展和壮大，领导革命事业向前进，带领人民走向光明的道路。阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一　这场战争是在共产党提出的反对帝国主义、 ... ...