5.2 中国与联合国 学案 (3)

5.2 中国与联合国 学案 一、预习目标 了解中国与联合国关系的历史演变 理解中国在联合国中的地位和作用 二、预习内容 根据课文完成下列填空题 1．中国与联合国关系的历史演变 (1)中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国_____。中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。1949年，中国人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国。新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。但美国采用_____等手段阻挠中国恢复联合国的席位。 (2) _____年，第26届联大以压倒多数通过著名的第_____决议案，决定恢复_____在联合国的一切_____，立即把台湾当局的代表从联合国一切机构中驱逐出去，从_____、_____和_____彻底解决了中国在联合国席位问题。 2．中国在联合国中的地位和作用 (1)地位：中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的_____，是国际政治经济格局中的一支重要力量。作为_____，中国在事关_____与_____的重大事务上享有_____，是联合国中拥有重要影响的国家之一。 (2)作用： ①中国坚持以_____实现共同安全。通过与联合国广大会员国特别是_____的共同努力，中国积极推动地区冲突走向_____；中国对_____的参与水平不断提高；在国际军控、裁军与防扩散领域，中国努力维护现有_____的_____和_____，支持发挥联合国在防扩散领域的_____作用。 ②中国支持以_____实现共同繁荣。连续担任经社理事会理事国，积极参与经社系统有关_____的重要国际会议和其他活动并承办了联合国第四次世界妇女大会；积极推动和_____，敦促_____为实现全球_____、_____、_____发展承担更多责任；中国加人多项国际_____公约并认真履行_____，与多国展开_____对话。 ③中国是联合国改革的最早_____和有力_____之一。主张改革应有利于坚持_____，更好地发挥_____的作用，维护_____的共同利益；应增加_____的_____和_____，切实维护其利益。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 描述中国与联合国关系的演变过程。 结合时事分析说明中国在联合国的地位与作用。 二、学习过程 探究一：结合历史知识回顾中国与联合国关系的演变。 （1）中国是联合国创始会员国 （2）中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程 探究二：为什么说中国是在联合国中有重要影响的国家？ 探究三：中国在联合国中的地位和作用体现在哪些方面？ （1）地位 中国坚持以多边主义实现共同安全 （2）作用 中国坚持以互利合作实现共同繁荣 中国是联合国的最早倡导者和有力支持者之一 三、反思总结 教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结 四、当堂检测 1．我国与联合国的关系是 ( ) ①我国一贯遵循联合国宪章、宗旨和原则 ②我国支持联合国的各项工作 ③联合国及其有关组织已成为中国引进资金、技术、信息的一条重要渠道 ④我国有原则地参加联合国的各项活动 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．1971年10月25日，第26届联大通过著名的第_____号决议案，中国与联合国的关系步入正轨。 ( ) A．2756 B．2755 C．2758 D．2759 3．到2004年底，联合国系统驻华机构多达15个，对华援助资金与项目覆盖农业、工业、环境、医疗卫生、社会福利等众多领域，对中国的改革和现代化建设起到了积极作用。这说明 ( ) A．中国是联合国安理会常任理事国 B．中国太贫穷．需国际援助 C．促进中国发展的唯一途径，就是得到联合国援助 D．我国从联合国及其有关组织得到有益的支援 4．到2004年底，中国已先后为13项联合国维和行动派出维和军事人员3 362次。这说( ) A．中国积极支持联合国的一切行为 B．中国推行霸权主义 C．中国的经济势力增强 D．中国维护联合国宪章的宗旨和原则 ... ...